Repositorio Institucional UAQ: Buscar

Buscar

Resultados 1-10 de 96.

Resultados por ítem:

Título	Autor(es)	Fecha de publicación
Procesos fonológicos en una prueba de repetición de no-palabras en niños con trastorno primario de lenguaje y con desarrollo típico	Ana Susana Mejía Villalobos	mar-2013
Acabou-se o que era doce. La supervivencia del marcador medio en portugués brasileño.	Maggy Tapia Medina	mar-2014
La adquisición del passé composé e imparfait por nativohablantes del español	Veerle Vranckx	may-2002
Aspectos de la interfaz sintaxis-pragmática en tres lenguas de México	Carolina Castillo Hernández	mar-2015
La alternancia del dativo en la adquisición del inglés por hispanohablantes	Dirk Christiaan Gootjes Kasel	nov-2004
Textos argumentativos en francés elaborados individualmente y colaborativamente por universitarios	Aline Macías Sánchez	may-2014
Estrategias lingüísticas para expresar emoción, cognición e intención en narraciones de niños y jóvenes en edad escolar	Ana Luisa Martínez Soto	abr-2013
Usos sincrónicos del adverbio quizá en el español de México	María De Lourdes Sánchez González	abr-2012
Uso de verbos de movimiento en español e inglés en niños bilingües: un análisis descriptivo de cinco estudios de caso	Ma. Teresa Cruz Huerta	nov-2008
Los prefijos over, under y out en inglés: estudio de su polisemia e interrelación semántica	Daniel T. Stauffer Chamberlain	ene-2006