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Literatura y roles de género: espacio de reflexión en el nivel medio superior
LLMAC-266759.pdf.jpgUsos del indefinido flexionado del portugués. Un estudio diacrónico.
LLMAC-222934.pdf.jpgReconocimiento de palabras escritas por Sordos hablantes de Lengua de Señas Mexicana.
LLMAC-266758.pdf.jpgEl uso de gestos y su relación con el lenguaje de niños mexicanos con retraso inicial del lenguaje.
LLMAC-266760.pdf.jpgExploraciones sobre la actividad eléctrica cerebral de niños de 9 años asociada al procesamiento de la ironía verbal .
RI006502.pdf.jpgUso de términos de estados mentales en niños con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL) y niños con Desarrollo Típico del Lenguaje (DTL)
LLMAC-266761.pdf.jpgEvolución del sistema de intensificación adjetivo-adverbial en francés.
LLMAC-215269.pdf.jpgInterdisciplinariedad entre literatura y ciencia en la obra Frankentein. Taller para estudiantes de preparatoria.
LLMAC-266762.pdf.jpgConfiguraciones sintácticas y pragmáticas asociadas con verbos psicológicos en el discurso natural.
LLMAC-266757-0619-219-Gabriela Aquino Alvarado.pdf.jpgUso de conectores discursivos en la argumentación, competencia comunicativa

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