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RI007278.pdf.jpgCuento de terror latinoamericano en el siglo XXI: Mónica Ojeda y Mariana Enríquez. Una propuesta didáctica para la multimodalidadMariana Valtierra Vargas12-may-2023
LLMAN-62137.pdf.jpgLas estrategias de compensación en la escritura espontánea, vía Skype, en estudiantes adultos de español como lengua extranjera.Verónica Mares Silva1-oct-2023
RI007484.pdf.jpg“El camino del detective”. Diseño e implementación de una unidad didáctica enfocada al estudio de los cuentos policíacos de Sherlock Holmes dirigida a alumnos de sexto de primariaMontserrat Arellano Mendoza30-mar-2023
RI007617.pdf.jpgReflexión sobre las estrategias didácticas en la enseñanza de la literatura para el nivel medio superiorPaulina Mercedes Rosales Prieto1-may-2023
RI007634.pdf.jpgAdaptando la lengua al aula: Estudio experimental sobre la adquisición del pasado simple en inglés L2 en alumnos hispanohablantes universitariosSandra Guadalupe Razo Vallejo25-may-2023
RI007545.pdf.jpgLa subjetividad como principio narrativo en el estudiante creador: Del texto literario al guion audiovisualYaima Sotolongo De Las Cuevas1-may-2023
RI007626.pdf.jpgEmocionalidad y prosodia en el habla queretana.Sofia Alejandra Villalva Camacho1-may-2023
RI007639.pdf.jpgReflexión sobre las estrategias didácticas en la enseñanza de la literatura para el nivel medio superiorPaulina Mercedes Rosales Prieto15-may-2023
LLMAC-231260.pdf.jpgLa hermenéutica fenomenológica y poetológica como fundamento metodológico para la formación lectoraNadia Paulina Gámez Durán1-mar-2023
RI007271.pdf.jpgLa entrada en el significado: Propuesta de integración curricular del género dramático para el desarrollo de la significación literaria en Educación Media SuperiorDiana Paola Cruz Delgadillo16-feb-2023

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