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PortadaTítuloAutor(es)Fecha de publicación
RI004995.pdf.jpgLa acreditación de la calidad como eje nodal del diseño curricular de un programa de posgrado no presencial: Análisis hermenéutico-sistémico de las experienciasRicardo Chaparro Sánchesz10-dic-2020
RI004994.pdf.jpgModelo pedagógico de ambientes virtuales de aprendizaje para estudiantes de la Universidad Iberoamericana LeónCarla Elena Segura Ramirez15-ene-2020
RI005172.pdf.jpgMetodología de Evaluación Formativa del Aprendizaje Significativo en Estudiantes de Educación Superior a través de Competencias DigitalesReyna Moreno Beltrán9-mar-2020
RI005633.pdf.jpgFactores hedónicos en los sistemas de gestión del aprendizaje dentro de un contexto universitarioJosé De Jesús Ramírez García22-ene-2021
RI005632.pdf.jpgUsos lúdicos multimedia como estrategia potencializadora del aprendizaje significativo en diseñadores gráficosMaría Leticia Villaseñor Zúñiga3-nov-2020
RI005413.pdf.jpgPROPUESTA DE b-LEARNING PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS PARA LA LICENCIATURA EN GASTRONOMÍAShaila Alvarez Junco1-oct-2020
RI005490.pdf.jpgMetodología de Técnicas Didácticas de Aprendizaje Colaborativo basado en Competencias Digitales y Tratamiento de Información.Araceli García Contreras10-dic-2020
RI005940.pdf.jpgDiseño de una herramienta digital para el aprendizaje de la Lengua Española en el alumnado de diversidad funcional auditivaPaloma Trejo Muñoz1-ene-2022
RI005799.pdf.jpgFormación de competencias digitales docentes en profesores de educación superiorAnahí Isabel Arellano Vega1-mar-2021
Generación de un Modelo Didáctico para el Aprendizaje del Dibujo Asistido por Computadora en la Carrera de Ingeniería en Sistemas Automotrices.Jose Alfredo Gaytan Diaz9-sep-2019

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