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Portada	Título	Autor(es)	Fecha de publicación
	Aprendizaje invertido y rendimiento académico en educación media superior: el caso de la Unidad Académica Multidisciplinaria Valle Hermoso	Virginia Nohemi Araguz Lara	29-nov-2022
	Diseño de un modelo de u-learning para facilitar el aprendizaje en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla	Miguel Angel Peña Azpiri	1-dic-2022
	Metodología fundamentada en el aprendizaje adaptativo para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en la Universidad Autónoma de Querétaro	Verónica López Martínez	1-may-2023
	Modelo de evaluación de calidad en la modalidad semipresencial de programas en Educación Superior con base en estándares internacionales	Arnoldo Lizárraga Juárez	23-nov-2022
	Desarrollo de habilidades de pensamiento crítico, comunicación y empatía en alumnos de una universidad privada en la Ciudad de México a través del uso storytelling digital como herramienta didáctica	Susana Del Sagrado Corazón García Morales	1-ene-2022
	Metodología apoyada en Technology Enhanced Learning para la exteriorización del conocimiento con el fin de lograr la efectividad de la enseñanza.	Sofía Amadis Rivera López	27-jun-2023
	Diseño de estrategias didácticas utilizando la modalidad blended learning como apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje del área económico-administrativo del Instituto Tecnológico Superior de Rioverde, S.L.P.	Perla Del Refugio Escamilla Martínez	10-dic-2022
	Creación de un ambiente virtual de Salud y Seguridad en el Trabajo para la inclusión en la vida laboral de egresados de licenciatura	Luis Gabriel Rodríguez Cortés	31-dic-2022
	Fortalecimiento de competencias digitales en los docentes, desde el modelo tecno-educativo ADDIE en el colegio los Quindos, Colombia.	Miguel Ángel Losada Cárdenas	28-jul-2023
	Metodología para la Adquisición del Pensamiento Computacional Utilizando Herramientas de Aprendizaje Digitales en la Educación Superior.	Viviana Michell Campbell Rodríguez	6-mar-2023