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Portada	Título	Autor(es)	Fecha de publicación
	La acreditación de la calidad como eje nodal del diseño curricular de un programa de posgrado no presencial: Análisis hermenéutico-sistémico de las experiencias	Ricardo Chaparro Sánchesz	10-dic-2020
	Modelo pedagógico de ambientes virtuales de aprendizaje para estudiantes de la Universidad Iberoamericana León	Carla Elena Segura Ramirez	15-ene-2020
	Metodología de Evaluación Formativa del Aprendizaje Significativo en Estudiantes de Educación Superior a través de Competencias Digitales	Reyna Moreno Beltrán	9-mar-2020
	Factores hedónicos en los sistemas de gestión del aprendizaje dentro de un contexto universitario	José De Jesús Ramírez García	22-ene-2021
	Usos lúdicos multimedia como estrategia potencializadora del aprendizaje significativo en diseñadores gráficos	María Leticia Villaseñor Zúñiga	3-nov-2020
	PROPUESTA DE b-LEARNING PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS PARA LA LICENCIATURA EN GASTRONOMÍA	Shaila Alvarez Junco	1-oct-2020
	Metodología de Técnicas Didácticas de Aprendizaje Colaborativo basado en Competencias Digitales y Tratamiento de Información.	Araceli García Contreras	10-dic-2020
	Diseño de una herramienta digital para el aprendizaje de la Lengua Española en el alumnado de diversidad funcional auditiva	Paloma Trejo Muñoz	1-ene-2022
	Formación de competencias digitales docentes en profesores de educación superior	Anahí Isabel Arellano Vega	1-mar-2021
	Generación de un Modelo Didáctico para el Aprendizaje del Dibujo Asistido por Computadora en la Carrera de Ingeniería en Sistemas Automotrices.	Jose Alfredo Gaytan Diaz	9-sep-2019