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Desarrollo de un modelo de gestión de conocimiento con apoyo de tecnologías de información para la compartición de prácticas docentes
IFDCC-326855.pdf.jpgLa inteligencia artificial generativa y la neuropedagogía en la enseñanza del inglés: un enfoque interdisciplinario
IFDCC-326811.pdf.jpgModelo Didáctico de Trabajo Colaborativo en Plataformas Híbridas para Uniformizar Niveles de Aprendizaje en Estudiantes del TecNM/ITCH
IFDCC-326847.pdf.jpgConstrucción de una estrategia integral de actualización profesional de los asociados basada en la incorporación de microlearning, en el Colegio de Ingenieros Civiles de Cancún A.C.
IFDCN-153148.pdf.jpgModelo de enseñanza-aprendizaje a través de técnicas dinámicas de Gamificación en materias de entorno social de la Facultad de Informática.
IFDCC-129134.pdf.jpgModelo de Educación Colaborativa con Mediación Tecnológica en la UAQ
IFDCC-266650 .pdf.jpgDiseño instruccional en modalidad híbrida para el desarrollo de competencias y habilidades en estudiantes de la Licenciatura de Arte Culinario.
IFDCN-230949.pdf.jpgDesarrollo de estrategias para la creación de cursos MOOC (Massive Open Online Courses) en la Universidad Autónoma de Querétaro
IFDCC-309269.pdf.jpgImpacto del uso de rutas de aprendizaje personalizado para la toma de decisiones financieras de las emprendedoras
IFDCC-317977.pdf.jpgPlataforma virtual para la enseñanza a través de tecnologías inmersivas, para la Universidad Tecnológica de San Luis Río Colorado

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