La afectividad en las movilizaciones estudiantiles. El caso de la movilización estudiantil en contra del aumento de cuotas de inscripción y trámites administrativos, así como de la implementación de las credenciales inteligentes en la Universidad Autónoma de Querétaro en 2008

Patricia Westendarp Palacios

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.rights.license	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0	es_ES
dc.creator	Patricia Westendarp Palacios	es_ES
dc.date	2010-10	-
dc.date.accessioned	2016-09-30T18:03:27Z	-
dc.date.available	2016-09-30T18:03:27Z	-
dc.date.issued	2010-10	-
dc.identifier	850 - RI001394.pdf	es_ES
dc.identifier.uri	https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/6889	-
dc.description	La presente tesis trata el tema de la afectividad en la movilización estudiantil en contra del aumento de cuotas de inscripción y trámites administrativos, así como de la implementación de las Credenciales Inteligentes en la Universidad Autónoma de Querétaro en el 2008. Dichas medidas, fueron implementadas en la institución de manera arbitraria por parte de las autoridades universitarias, lo cual, generó el descontento entre el estudiantado. Así, en este trabajo se pretenden recuperar las motivaciones afectivas que generaron este descontento y la posterior movilización, ya que, en la acción colectiva, también existen otras motivaciones distintas a la lógica instrumental de tipo costo- beneficio para participar. Por lo tanto, en este trabajo se retoman las perspectivas de estudio dentro de la acción colectiva que rescatan la importancia de los componentes afectivos, los cuales, dan un sentido a las acciones. Asimismo, se parte de una concepción colectiva de los afectos que permite dar cuenta de la construcción de significados comunes que realizan los sujetos. De lo anterior, la afectividad es vista de una forma más positiva dentro de la acción colectiva, ya que se puede reconocer su función de creación y conservación al interior de las colectividades. Por último, se señala la importancia de estudiar las movilizaciones estudiantiles, ya que a lo largo de la historia, la mayoría de estos movimientos han impactado la vida política y/o cultural del país y también han influido, en esos ámbitos en sus universidades. El componente generacional, la relación con el conocimiento y las visiones propias del estudiantado, conllevan formas de actuar y de organizarse, que son imprescindibles de analizar para tener una mejor comprensión de los procesos de cambio y transformación social. Asimismo, ante las reformas neoliberales en materia de educación, resulta ineludible analizar a los estudiantes como sujetos de acción y estudiar su participación en estas nuevas realidades y problemáticas, donde pareciera que cada vez se pone más en riesgo la existencia y razón de ser de la educación pública.	es_ES
dc.format	Adobe PDF	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Autónoma de Querétaro	es_ES
dc.relation.requires	No	es_ES
dc.rights	Acceso Abierto	es_ES
dc.subject	Movilización estudiantil	es_ES
dc.subject	Acción colectiva	es_ES
dc.subject	Efectividad colectiva	es_ES
dc.title	La afectividad en las movilizaciones estudiantiles. El caso de la movilización estudiantil en contra del aumento de cuotas de inscripción y trámites administrativos, así como de la implementación de las credenciales inteligentes en la Universidad Autónoma de Querétaro en 2008	es_ES
dc.type	Tesis de licenciatura	es_ES
dc.contributor.role	Director	es_ES
dc.degree.name	Licenciatura en Psicología Social	es_ES
dc.degree.department	Facultad de Psicología y Educación	es_ES
dc.degree.level	Licenciatura	es_ES
Aparece en:	Licenciatura en Psicología Social

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