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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0es_ES
dc.contributorFelicia Vázquez Bravoes_ES
dc.creatorLeyda Isora Sifuentes Lópezes_ES
dc.date2016-11-
dc.date.accessioned2017-10-04T14:11:42Z-
dc.date.available2017-10-04T14:11:42Z-
dc.date.issued2016-11-
dc.identifier3265 - RI007273.pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/6182-
dc.descriptionLa presente investigación muestra el análisis realizado a los libros de texto gratuitos de historia y formación cívica y ética de sexto grado, que corresponden a la última edición en estos materiales realizadas en el año 2009, forman parte de la cuarta generación de libros de texto gratuitos. En la investigación se hizo un análisis en el que se tomó en cuenta las distintas generaciones de libros que han existido y se exponen las características principales de estas. El análisis giró en torno a la presencia del tema de los ¿Derechos humanos¿ (DDHH) y cuáles son las actividades que el libro de texto recomienda para la enseñanza de dicho tema, asimismo, se puntualizan distintas recomendaciones didácticas para enriquecer el uso del libro de texto y favorecer la enseñanza de los DDHH.es_ES
dc.formatAdobe PDFes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Autónoma de Querétaroes_ES
dc.relation.requiresNoes_ES
dc.rightsAcceso Abiertoes_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectDerechos humanoses_ES
dc.subjectLibros de textoes_ES
dc.titleLa enseñanza de los Derechos Humanos en 6to grado de primaria: Análisis del libro de texto de Formación Cívica y Ética e Historiaes_ES
dc.typeTesis de licenciaturaes_ES
dc.contributor.roleDirectores_ES
dc.degree.nameLicenciatura en Innovación y Gestión Educativaes_ES
dc.degree.departmentFacultad de Psicología y Educaciónes_ES
dc.degree.levelLicenciaturaes_ES
Aparece en las colecciones: Licenciatura en Innovación y Gestión Educativa

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