Título :	Modelo financiero para el instituto de infraestructura física educativa del Estado de Querétaro
Autor(es):	María Virginia Castro Gallardo
Palabras clave:	Administración pública Presupuesto Estados financieros
Fecha de publicación :	ago-2013
Editorial :	Universidad Autónoma de Querétaro
Facultad:	Facultad de Contaduría y Administración
Programa académico:	Maestría en Administración
Resumen:	El presente estudio detalla un modelo mediante el cual es posible confeccionar un análisis financiero aplicable a una institución pública dedicada a la dotación de infraestructura física educativa en el Estado de Querétaro, haciendo uso de la información que se desprende de sus propios estados financieros así como de la óptima y adecuada elaboración de su presupuesto de egresos, la identificación oportuna de fuentes de ingresos, y el aprovechamiento que se puede derivar de las atribuciones que le son conferidas a través de su propia normatividad interna, en éste caso particular del Decreto que le crea. Así pues, y mediante la utilización del modelo aquí sugerido, es posible demostrar que es posible incidir de manera efectiva para que la referida institución pública goce de sustentabilidad e independencia financiera, misma que eventualmente le va a permitir la debida integración de los recursos financieros que le son asignados para su propia operación, buscando con ello el cubrir oportunamente sus propias necesidades en cuanto a recursos personales, servicios generales, así como materiales y suministros; en consecuencia se espera la propia consolidación al interior del sector educativo mismo al que pertenece, como parte de la administración pública en el Estado de Querétaro. El presente modelo pues, toma como principal referencia, el ejercicio del año 2011, siendo dicho periodo comprendido hasta el 30 de junio de 2012, según lo publicado en la página de transparencia del Poder Ejecutivo del Estado de Querétaro.
URI:	https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/5161
Otros identificadores :	1141 - RI000406.pdf
Aparece en:	Maestría en Administración

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