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Estrategia multimodal de aprendizaje para el estudio de pinturas en la asignatura de Arte y Estética de la Escuela de Bachilleres UAQ
Desarrollo de la conciencia histórica a través de la gestión del Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) en estudiantes de bachillerato
PSDCC-281356 .pdf.jpgImplicación de un taller sobre Responsabilidad Social Aplicada, Sostenibilidad e Inserción Laboral a través de un objeto de aprendizaje en el espacio universitario: aportaciones de los sistemas educativos multimodales
PSDCN-319153.pdf.jpgInclusión educativa de niñas y niños con discapacidad : formación docente desde ambientes multimodales en Diseño Universal para el Aprendizaje
PSDCC-96264.pdf.jpgLaboratorio para la sustentabilidad: una propuesta educativa no formal en la multimodalidad.
PSDCN-319160.pdf.jpgAnálisis y evaluación de la aplicación del modelo de diseño instruccional de Gagné-Briggs con un enfoque en la neuroeducación mediante una intervención educativa a materias teórico-prácticas
PSDCN-319152.pdf.jpgModelo de Evaluación de la Competencia Digital Docente
PSDCC-114638.pdf.jpgAplicación de un diseño multimodal para potencializar las estrategias digitales de enseñanza en docentes de nivel medio superior.
PSDCC-149983.pdf.jpgRecursos educativos abiertos para el desarrollo de habilidades digitales y disciplinares en estudiantes universitarios de Psicología del Trabajo
PSDCN-319156.pdf.jpgDiseño de una estrategia formativa multimodal para el desarrollo de competencias archivísticas, para la Universidad Autónoma de Querétaro.

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