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Vista previaFecha de publicaciónSustentante(es)GradoTítulo
RI007560.pdf.jpg23-nov-2022Diego Armando Guerrero Zúñiga; Miriam Angélica Guzmán RamírezLicenciaturaEfectos del baile sobre las funciones ejecutivas mediante una intervención con un grupo de adolescentes.
PSMAN-300372.pdf.jpg31-mar-2023Marina Isabel Jiménez LiconaMaestríaEficacia de un taller para profesores basado en la Parent Child Interaction Therapy sobre conocimientos y estrategias de trabajo con niños con Trastorno del Espectro Autista.
PSMAN-160388.pdf.jpg31-jul-2023María Clara Chavarín García PrietoMaestríaFrustración en niñas y niños con altas capacidades intelectuales y el estilo educativo paterno.
PSLIN-289997 (Pdf -A).pdf.jpg25-abr-2024Laura Mónica Juárez Girón; Virginia Hernández MedinaLicenciaturaCambios en la inteligencia emocional asociados a una intervención basada en la Terapia de Interacción entre Padres e Hijos en familias con niños y niñas diagnosticados con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad.
PSLIN-289965.pdf.jpg14-dic-2023Christian Alejandro Gallegos MendozaLicenciaturaLiteratura con adolescentes hospitalizados. Intervención en contextos adversos
PSLIN-212046.pdf.jpg1-jul-2020María Elena Guerrero Gutiérrez; Juana Karina Cárdenas LunaLicenciatura"Estimulación temprana y el rol de la familia: binomio fundamental para la atención temprana en el desarrollo de niños con factores discapacitantes y de alto riesgo".
RI007693.pdf.jpg29-sep-2021Alejandro Morales HerreraMaestríaAnálisis arqueológico de la construcción del complejo de Edipo.
RI005026.pdf.jpg20-feb-2020María Guadalupe Rubio PiñaLicenciaturaEducación vial: la herramienta generadora de un aprendizaje significativo, hacia una perspectiva social
RI005082.pdf.jpg10-ene-2020Luis David Soriano HerreraLicenciaturaEfectos subjetivos en niñas y niños de los cuales un miembro de su familia fue desaparecido
RI005237.pdf.jpg20-jul-2020Juana Karina Cárdenas Luna; María Elena Guerrero GutiérrezLicenciaturaEstimulación temprana y el rol de la familia: binomio fundamental para la atención temprana en el desarrollo de niños con factores discapacitantes y de alto riesgo

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