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Título : LA DANZA FOLKLÓRICA COMO POLÍTICA PÚBLICA CULTURAL Y EDUCATIVA PARA UNA FORMACIÓN INTEGRAL EN LA EDUCACIÓN BÁSICA Y DE PREVENCIÓN SOCIAL EN EL ESTADO DE QUERÉTARO
Autor(es): Juan Carlos Sosa Martínez
Palabras clave: Política Pública
Danza Folklórica Mexicana
Derechos Humanos
Área: CIENCIAS SOCIALES
Fecha de publicación : 20-oct-2021
Facultad: Facultad de Derecho
Programa académico: Maestría en Administración Pública Estatal y Municipal
Resumen: En el presente trabajo de investigación pretendemos ofrecer una propuesta de política pública y legislativa para dotar al sistema educativo de la entidad, el marco jurídico y justificación plena para insertar a la danza popular mexicana en la currícula educativa para fortalecer la formación integral y de prevención social de los estudiantes del nivel básico como lo es el preescolar, primaria y secundaria, mediante tres aspectos importantes a desarrollar durante la presente investigación; Primero, sustentar la propuesta dentro de las normas jurídicas en materia de derechos humanos, culturales y educativos, y un estudio comparado en Estados donde la danza folklórica es caso de éxito. Segundo realizar un análisis de las políticas públicas culturales que sirven como medio de prevención social en la que los ciudadanos con arte y cultura poden ser mejores seres humanos y cómo repercute directamente en la sociedad. Finalmente, en un tercer punto presentar la propuesta de iniciativa de ley como conclusión a este trabajo académico y reformar la ley de educación del Estado de Querétaro. La danza Folclórica mexicana como una de las cuatro disciplinas artísticas pilares en los planes y programas educativos, es y debe ser una de las actividades y estrategias en el proceso enseñanza-aprendizaje en beneficio de ofrecer una formación integral en nuestros alumnos con el fin de iniciar un nuevo paso de identidad cultural o nuevo “Neo-nacionalismo” mexicano que buscar la llamada “Reconstrucción del tejido social” a través del arte y la cultura en este caso: la Danza Popular Mexicana.
URI: http://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/3019
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