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https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/12859| Título: | Material lúdico sobre Interrupción Voluntaria del Embarazo con mujeres Yanaconas del Cauca |
| Autor(es): | Lid Natalia Fernández Hormiga |
| Palabras clave: | Interrupción voluntaria del embarazo Pueblo yanacona Diálogo Autonomía Material educativo |
| Área: | CIENCIAS SOCIALES |
| Fecha de publicación : | 24-abr-2026 |
| Editorial : | Universidad Autónoma de Querétaro |
| Páginas: | 1 recurso en línea (128 páginas) |
| Folio RI: | BAMAC-324164 |
| Facultad: | Facultad de Artes |
| Programa académico: | Maestría en Estudios de Género |
| Resumen: | En Colombia, la Interrupción Voluntaria del Embarazo (IVE) fue despenalizada por la Corte Constitucional; sin embargo, persisten múltiples barreras sociales, culturales y simbólicas para garantizar el acceso a este derecho, particularmente en territorios rurales e indígenas. Este proyecto parte desde los estudios de género, el feminismo decolonial y el feminismo comunitario, con el objetivo de generar espacios conjuntos de diálogo, con el pueblo yanacona del resguardo indígena de Rioblanco Sotará, en el departamento del Cauca. Para lo anterior se buscó crear herramientas educativas que posibiliten a las personas, dialogar de manera informada sobre el derecho a la IVE. La investigación empleó una metodología cualitativa con enfoque participativo, mediante entrevistas y grupos focales. La fase diagnóstica evidenció un limitado acceso a información sobre derechos sexuales y reproductivos, escasos espacios de diálogo comunitario sobre sexualidad y un desconocimiento generalizado sobre las sentencias que regulan la IVE, a lo que se suma el factor de contar con pocas herramientas para el abordaje de estos temas. A partir de estos hallazgos, se creó un proyecto de intervención que vincula la perspectiva del diseño gráfico, orientado a facilitar el diálogo y la apropiación comunitaria del tema. La propuesta fue validada con mujeres activistas con experiencia en procesos educativos sobre la IVE en zonas rurales del Cauca. Los resultados destacan que la propuesta permite una aproximación respetuosa, promoviendo el diálogo intercultural y evitando narrativas hegemónicas sobre la IVE. Así entonces, el material, construido a partir de narrativas, estéticas y metodologías cercanas al territorio, contribuye a fortalecer caminos que permiten a la población dialogar sobre la temática. Al facilitar este diálogo, se propicia el encuentro de diversas perspectivas, lo cual no solo enriquece el abordaje del tema, sino que también fortalece el tejido social en un territorio que integra el diálogo como parte de sus dinámicas comunitarias. Este proyecto constituye un aporte significativo a la construcción de rutas de acceso a información sobre la IVE, que cuentan con factores de sensibilidad y pertinencia temática, promoviendo estrategias que permitan abordar estos temas desde enfoques educativos, participativos y comunitarios. |
| URI: | https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/12859 |
| Aparece en: | Maestría en Estudios de Género |
Archivos:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| BAMAC-324164.pdf | Maestría en Estudios de Género | 2.92 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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