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https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/12495| Título: | Transformación exponencial: certificaciones digitales impulsadas por la gestión tecnológica en la educación colaborativa de la UAQ |
| Autor(es): | Mayra Gabriela Méndez Castillo |
| Palabras clave: | Certificados digitales Blockchain Modelo VRIO Triple hélice |
| Área: | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA |
| Fecha de publicación : | 11-nov-2025 |
| Editorial : | Universidad Autonoma de Querétaro |
| Páginas: | 1 recurso en línea (135 páginas) |
| Folio RI: | CAMAC-320298 |
| Facultad: | Facultad de Contaduría y Administraciónía |
| Programa académico: | Maestría en Gestión de la Tecnología |
| Resumen: | La presente investigación aborda la transformación de los procesos de validación en la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), a través de la implementación de certificados digitales con tecnología Blockchain. En un contexto caracterizado por un entorno laboral y educativo altamente competitivo, se vuelve necesario replantear los mecanismos tradicionales de acreditación de competencias, los cuales suelen ser poco eficientes, difíciles de verificar y vulnerables a la falsificación. Esta situación plantea la necesidad de innovar mediante herramientas tecnológicas que ofrezcan transparencia, trazabilidad, seguridad y pertinencia en la validación de logros educativos. La investigación se fundamenta en el Modelo VRIO, el cual considera atributos clave para lograr ventajas competitivas sostenibles: valor, rareza, inimitabilidad y organización. Este modelo se le ha contextualizando incorporando tres variables adicionales: conocimiento, tecnologías adheridas y colaboración, con el fin de adaptarlo a las condiciones locales del ecosistema de la triple hélice, considerando la interacción entre universidad, empresa y gobierno como eje articulador para la gestión efectiva de estos certificados. El objetivo principal fue crear estrategias de gestión de certificados digitales con Blockchain alineadas al entorno dinámico y diseñadas con base en las percepciones de los actores clave en Querétaro. Esta tesis propone así una ruta operativa y estratégica para que la UAQ adopte prácticas propias de una organización exponencial, impulsando la innovación educativa y posicionándose como referente en la gestión de certificados digitales en educación superior. |
| URI: | https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/12495 |
| Aparece en: | Maestría en Gestión de la Tecnología |
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