1. Repositorio Institucional UAQ
  2. Tesis
  3. Facultad de Contaduría y Administración
  4. Maestría
  5. Maestría en Gestión de la Tecnología
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.rights.licensehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_ES
dc.contributorLuis Rodrigo Valencia Pérezes_ES
dc.creatorMayra Gabriela Méndez Castilloes_ES
dc.date.accessioned2026-01-15T16:28:34Z-
dc.date.available2026-01-15T16:28:34Z-
dc.date.issued2025-11-11-
dc.identifier.urihttps://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/12495-
dc.descriptionLa presente investigación aborda la transformación de los procesos de validación en la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), a través de la implementación de certificados digitales con tecnología Blockchain. En un contexto caracterizado por un entorno laboral y educativo altamente competitivo, se vuelve necesario replantear los mecanismos tradicionales de acreditación de competencias, los cuales suelen ser poco eficientes, difíciles de verificar y vulnerables a la falsificación. Esta situación plantea la necesidad de innovar mediante herramientas tecnológicas que ofrezcan transparencia, trazabilidad, seguridad y pertinencia en la validación de logros educativos. La investigación se fundamenta en el Modelo VRIO, el cual considera atributos clave para lograr ventajas competitivas sostenibles: valor, rareza, inimitabilidad y organización. Este modelo se le ha contextualizando incorporando tres variables adicionales: conocimiento, tecnologías adheridas y colaboración, con el fin de adaptarlo a las condiciones locales del ecosistema de la triple hélice, considerando la interacción entre universidad, empresa y gobierno como eje articulador para la gestión efectiva de estos certificados. El objetivo principal fue crear estrategias de gestión de certificados digitales con Blockchain alineadas al entorno dinámico y diseñadas con base en las percepciones de los actores clave en Querétaro. Esta tesis propone así una ruta operativa y estratégica para que la UAQ adopte prácticas propias de una organización exponencial, impulsando la innovación educativa y posicionándose como referente en la gestión de certificados digitales en educación superior.es_ES
dc.formatpdfes_ES
dc.format.extent1 recurso en línea (135 páginas)es_ES
dc.format.mediumcomputadoraes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Autonoma de Querétaroes_ES
dc.relation.requiresSies_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectCertificados digitaleses_ES
dc.subjectBlockchaines_ES
dc.subjectModelo VRIOes_ES
dc.subjectTriple hélicees_ES
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAes_ES
dc.titleTransformación exponencial: certificaciones digitales impulsadas por la gestión tecnológica en la educación colaborativa de la UAQes_ES
dc.typeTesis de maestríaes_ES
dc.creator.tidORCIDes_ES
dc.contributor.tidORCIDes_ES
dc.creator.identificador0009-0005-7645-5321es_ES
dc.contributor.identificador0000-0002-1590-5000es_ES
dc.contributor.roleDirector de tesises_ES
dc.degree.nameMaestría en Gestión de la Tecnologíaes_ES
dc.degree.departmentFacultad de Contaduría y Administracióníaes_ES
dc.degree.levelMaestríaes_ES
dc.format.supportrecurso en líneaes_ES
dc.matricula.creator320298es_ES
dc.folioCAMAC-320298es_ES
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