Repositorio Institucional UAQ: Buscar

Buscar

Resultados 21-30 de 34.

Resultados por colección:

Nombre de la colección
PädiUAQ, Vol. 5 Núm. 10 (2022)

Resultados por ítem:

Título	Autor(es)	Fecha de publicación
Número temático sobre La Teoría de los Espacios de Trabajo Matemático. Presentación	Rosa Elvira Páez Murillo	7-jul-2022
Principios para el diseño de tareas en un sistema de evaluación en línea	Jorge Luis Gaona Paredes	7-jul-2022
Reflexiones sobre la didáctica de las representaciones moleculares en química orgánica	María Luz Núñez Morales; Cecilia Hernández Garciadiego	7-jul-2022
El problema de la valoración de la idoneidad didáctica de un proceso de estudio masivo: Posibilidades y limitaciones de una aproximación cuantitativa	Omar Malet; Belén Giacomone; Ana María Repetto	31-jul-2023
Diseño de secuencia didáctica basada en problemas: Aplicación del Cálculo Diferencial	Julisa Elizabeth Anaya López; Yennitzzia Sanjuanita Ibarra Molina	31-jul-2023
PädiUAQ, Vol. 5 Núm. 10 (2022) - Número completo	PädiUAQ	7-jul-2022
El Espacio de Trabajo Físico-Matemático como propuesta teórica para analizar los procesos semióticos que se llevan a cabo durante la modelización de un movimiento armónico amortiguado	Alfredo Martínez Uribe; François Pluvinage; Luis Manuel Montaño Zetina	7-jul-2022
Evaluación y resultados del aprendizaje con enfoque en competencias profesionales de Cálculo Diferencial para ingenierías del TecNM	Sandra Luz Rodríguez Hernández; Victor Larios Osorio; Luisa Ramírez Granados	7-jul-2022
Simulación informática de experimentos aleatorios en la interfaz de la probabilidad y la estadística	Assia Nechache; Bernard Parzysz	7-jul-2022