Título :	Una visión interaccionista sobre la adquisición del lenguaje (p. 105-116)
Autor(es):	Efrain Ayala López
Palabras clave:	interaccionismo social lenguaje lingüística psicología del desarrollo psicología social
Área:	CIENCIAS SOCIALES
Fecha de publicación :	17-jul-2023
Editorial :	Universidad Autónoma de Querétaro
Páginas:	1 recurso en línea (12 páginas)
Folio RI:	ALB-V2N3-8
DOI :	https://doi.org/10.61820/alb.23.1088
Facultad:	Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
Resumen:	El lenguaje es el principio fundamental de la comuni-cación humana y la base de la sociedad. Una vez ad-quirido, podemos movernos en el mundo y participar activamente en el mismo. Por lo tanto, este trabajo tiene por objetivo desplegar una perspectiva multi-disciplinaria en torno a la adquisición del lenguaje, que se basa en la teoría del interaccionismo social, pues ésta converge con la psicología del desarrollo, la psicología social y la lingüística. Dicho enfoque nos permite concebir al ser humano en sus dimensiones bio-psico-sociales, priorizando el contexto en el que nos desarrollamos y tomando en cuenta la influencia de nuestros semejantes. De esta forma, comenzamos estableciendo una diferencia entre el lenguaje y la len-gua, y, concluimos con una breve reflexión sobre la im-portancia del lenguaje.
URI:	https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/11019
Fuente :	https://revistas.uaq.mx/index.php/albores/article/view/1088/1016
ISSN :	2954-3878
Aparece en:	Albores. Revista de Ciencias Políticas y Sociales Vol. 2 Núm. 3 (2023)

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