La hospitalización en adolescentes se presenta como un contexto en el que se puede requerir la aplicación de intervenciones clínicas poco convencionales, que permitan escuchar a los adolescentes más allá del discurso médico y hospitalario. En este caso la intervención desde la literatura resulta una vía de intervención psicológica pues posibilita el espacio potencial donde se desarrolla la creatividad, esto desde la teoría de D. Winnicott. Para el psicoanálisis esta propuesta de intervención hace reflexión sobre la posición del psicólogo o psicoanalista ante sus pacientes y ante contextos adversos como lo es la hospitalización, donde se deben pensar y plantear propuestas que van más allá de una clínica en el consultorio. Pensar en la posición del psicólogo como mediador de lectura, ayuda a reconsiderar y replantearse términos fundamentales de la teoría psicoanalítica como la resistencia del analista.