Desarrollo de Habilidades para la Vida en Infantes Vulnerables mediante una Orquesta de Percusiones

Diana Isabel García Vásquez

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dc.rights.license	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es_ES
dc.contributor	MA. DE LOS ÁNGELES AGUILAR SAN ROMÁN	es_ES
dc.creator	Diana Isabel García Vásquez	es_ES
dc.date	2023-10-01
dc.date.accessioned	2023-11-30T18:23:48Z
dc.date.available	2023-11-30T18:23:48Z
dc.date.issued	2023-10-01
dc.identifier.uri	https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/9784
dc.description	Resumen El presente informe tipo tesis, tiene la finalidad de explicar el proceso metodológico del Proyecto de Intervención Desarrollo de habilidades para la vida en infantes vulnerables mediante una orquesta de percusiones, mismo que se llevó a cabo con estudiantes de 6° grado de la Escuela Primaria “Mariano Matamoros”, ubicada en la Col. San Pablo, del Municipio de Querétaro, Qro. La intervención se centró en atender la problemática percibida en las y los estudiantes al presentar situaciones de vulnerabilidad derivando en prácticas no asertivas, las cuales se hacen visibles en los casos de acoso escolar, bajo desempeño académico y problemas de autorregulación de emociones. La intervención se desarrolló en 24 sesiones divididas en 3 módulos, mediante actividades enfocadas al desarrollo de habilidades para la vida a través de la educación musical y la práctica orquestal percutiva, con base en las propuestas teóricas de César Tort, Edgar Willems y Violeta H. de Gainza. A través de la música se desarrollan las dimensiones de la sensibilidad provocando el conocimiento y la conciencia de sí mismo, lo anterior con la intención de acceder al mundo emocional desde el reconocimiento y construcción de las emociones en un entorno social como medio para ejercer las habilidades para la vida en, durante y mediante las relaciones interpersonales. Las experiencias musicales provenientes de la participación en una orquesta de percusiones generan el desarrollo de habilidades de comunicación asertiva, relaciones interpersonales, reconocimiento de emociones y sentimientos, manejo de problemas y conflictos y el pensamiento creativo, coadyuvando a la resolución de los efectos de las condiciones sociales de riesgo, es decir, de la vulnerabilidad en los infantes. Palabras clave: Habilidades para la vida, infantes vulnerables, orquesta de percusiones.	es_ES
dc.format	Adobe PDF	es_ES
dc.format.medium	computadora	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Autónoma de Querétaro	es_ES
dc.relation.requires	No	es_ES
dc.rights	Acceso Abierto	es_ES
dc.subject	Humanidades y Ciencias de la Conducta	es_ES
dc.subject	Ciencias de las Artes y las Letras	es_ES
dc.subject	Teoría y métodos educativos	es_ES
dc.subject	Habilidades para la vida	es_ES
dc.subject	Infantes vulnerables	es_ES
dc.subject	Orquesta de percusiones	es_ES
dc.subject.classification	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA	es_ES
dc.title	Desarrollo de Habilidades para la Vida en Infantes Vulnerables mediante una Orquesta de Percusiones	es_ES
dc.type	Tesis de maestría	es_ES
dc.creator.tid	ORCID	es_ES
dc.contributor.tid	ORCID	es_ES
dc.creator.identificador	0009-0008-8399-6742	es_ES
dc.contributor.identificador	0000-0002-3455-0137	es_ES
dc.contributor.role	Director	es_ES
dc.degree.name	Maestría en Arte para la Educación	es_ES
dc.degree.department	Facultad de Artes	es_ES
dc.degree.level	Maestría	es_ES
dc.format.support	recurso en línea	es_ES