En este trabajo se muestra el desarrollo de material multimedia educativo (videos animados) enfocado en prevenir el sobrepeso y la obesidad a través del fomento de alimentación, hábitos y estilos de vida saludables. Se desarrollaron 10 videos animados que fueron evaluados por expertos. Se midió la comprensión, el conocimiento y la valoración subjetiva a través de un estudio prospectivo, con una muestra a conveniencia de 13 papás de niños en escuelas públicas de zonas urbanas de los estados de Querétaro y Guanajuato. Los 10 videos cargados en la página web YouTube se enviaron a los padres quienes los evaluaron a través de cuestionarios en línea. Los resultados de estos cuestionarios fueron relacionados con métricas de interacción, retención de audiencia y valoración subjetiva. Los resultados indicaron que los videos promovieron el cambio de conocimiento y la comprensión. La comprensión y el cambio de conocimiento se relacionaron con las métricas y la valoración subjetiva. Como resultado, se lograron identificar características que favorecen la comprensión y el cambio de conocimiento de alimentación, hábitos y estilos de vida saludable.