Propuesta para una enseñanza activa del derecho

Daniel Orozco Galván

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dc.rights.license	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0	es_ES
dc.contributor	Agustín Alcocer Alcocer	es_ES
dc.creator	Daniel Orozco Galván	es_ES
dc.date	2001
dc.date.accessioned	2017-01-31T14:55:40Z
dc.date.available	2017-01-31T14:55:40Z
dc.date.issued	2001
dc.identifier	1697 - RI003725.pdf	es_ES
dc.identifier.uri	https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/7566
dc.description	En este trabajo se hace una comparación entre la didáctica tradicional y la didáctica crítica, para demostrar que en nuestros días es necesario enfocarnos a un tipo de educación basada en el análisis y en la práctica, que en una educación pasiva. El objetivo primordial de este trabajo es demostrar que la didáctica tradicional no es letal para nuestros tiempos, que la función para la que fue creada, ya no es válida en estos momentos, que la vida actual nos requiere de otra forma de ver y comprender el mundo, ya no es suficiente aprender para la realización de un trabajo, sino ahora se requiere comprender la realidad, el mundo en que se vive, el enfrentarnos, con habilidad y conocimiento, a problemas de cualquier índole, y no dejar que la vida sea la que nos enserie de acuerdo al ensayo y error. Expongo una metodología donde exista responsabilidad, cooperación, participación, relación horizontal y respeto bidireccional, en la relación maestro alumno, logrando un conocimiento más profundo y duradero, donde exista la posibilidad de crítica, discusión y práctica. Doy propuestas que consider0 necesarias para un mayor aprovechamiento por parte de maestros y alumno. La finalidad es proponer un nuevo sistema educativo libre, creativo y responsable, donde el alumno se sienta más seguro el terminar sus estudios debido a la obtención de conocimientos teóricos y prácticos, contando así con la mayor cantidad de herramientas, que sea capaz de pensar y de resolver 10s problemas de nuestra sociedad. Es necesario que nosotros como maestros estemos capacitados, tanto en nuestra área, como en lo psicopedagógico, para así poder transmitir conocimientos y cultura y motivar a 10s alumnos	es_ES
dc.format	Adobe PDF	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Autónoma de Querétaro	es_ES
dc.relation.requires	No	es_ES
dc.rights	Acceso Abierto	es_ES
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject	Responsabilidad	es_ES
dc.subject	Cooperación	es_ES
dc.title	Propuesta para una enseñanza activa del derecho	es_ES
dc.type	Tesis de maestría	es_ES
dc.contributor.role	Director	es_ES
dc.degree.name	Maestría en Derecho	es_ES
dc.degree.department	Facultad de Derecho	es_ES
dc.degree.level	Maestría	es_ES