El cuento del trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDA-H)

Héctor Eduardo Robledo Mejía

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dc.rights.license	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0	es_ES
dc.contributor	Raquel Ribeiro Toral	es_ES
dc.creator	Héctor Eduardo Robledo Mejía	es_ES
dc.date	2003-10
dc.date.accessioned	2017-05-30T17:55:20Z
dc.date.available	2017-05-30T17:55:20Z
dc.date.issued	2003-10
dc.identifier	2770 - RI004993.pdf	es_ES
dc.identifier.uri	https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/5570
dc.description	Alguna vez me sentí sorprendido y enfadado ante la situación de que mi primo Luis, que en aquel entonces tendría catorce años, fuera catalogado por la buena conciencia de su madre como afectado por el trastorno por Déficit de Atención Hiperactividad (TDA-H), de acuerdo a pruebas que le habían hecho del cerebro y otras cosas. O sea que cualquier molestia que nos genere el chamaco, se debe a un trastorno, pensé aquel día. Tiempo después, a mi cuñada le dicen en el jardín de niños que su pequeño de cuatro años, tiene el TDA-H (todos sabíamos que el niño era tremendo) y que era preciso medicarlo o de lo contrario no podría seguir asistiendo. Luego, programas de televisión y notas en medios impresos al por mayor hablando del tema. El TDA-H es, según dicen estos medios, el trastorno más diagnosticado en niños en edad escolar: alrededor del 6% de esta población vive con él.	es_ES
dc.format	Adobe PDF	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Autónoma de Querétaro	es_ES
dc.relation.requires	No	es_ES
dc.rights	Acceso Abierto	es_ES
dc.subject	Trastorno	es_ES
dc.subject	Déficit de atención	es_ES
dc.subject	Hiperactividad	es_ES
dc.title	El cuento del trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDA-H)	es_ES
dc.type	Tesis de licenciatura	es_ES
dc.contributor.role	Director	es_ES
dc.degree.name	Licenciatura en Psicología Social	es_ES
dc.degree.department	Facultad de Psicología y Educación	es_ES
dc.degree.level	Licenciatura	es_ES