El apoyo que brinda el libro del maestro a los docentes de primer año de educación primaria

Tania Guadalupe Díaz Arroyo

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dc.rights.license	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0	es_ES
dc.contributor	Mónica Alvarado Castellanos	es_ES
dc.creator	Tania Guadalupe Díaz Arroyo	es_ES
dc.date	2008-04
dc.date.accessioned	2017-03-23T20:08:27Z
dc.date.available	2017-03-23T20:08:27Z
dc.date.issued	2008-04
dc.identifier	2116 - RI001739.pdf	es_ES
dc.identifier.uri	https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/4765
dc.description	El presente trabajo muestra un análisis documental de las sugerencias que proporciona el Libro del Maestro a los docentes de primer grado de Educación Primaria con la intención de valorar la utilidad que este material representa para los docentes. En la base del planteamiento de este trabajo de investigación, se encuentran los inquietantes resultados de las evaluaciones nacionales e internacionales en materia de Lenguaje, en las que nuestro país presenta deficiencias importantes. Los resultados de este trabajo señalan que el Libro del Maestro presenta comentarios y sugerencias en torno al Libro del Alumno de Español. Se muestra también que los comentarios y sugerencias se limitan en la mayoría de las veces, a repetir indicaciones presentes en el Libro del Alumno. Con esto se señala la falta de herramientas que posibilitan al maestro, ya que se deja de lado los procesos psicológicos involucrados en el aprendizaje de la lengua escrita, así como el contexto social que se requiere para que los alumnos participen en prácticas lingüísticas relevantes y acordes con los materiales escritos de circulación social. Se muestra también que el Libro del Maestro, hace sugerencias generales que difícilmente podrían mejorar la práctica del docente. En este trabajo se concluye que una de las causas que podrían explicar la ineficiencia educativa de la escuela básica de nuestro país, puede radicar también en los materiales oficiales que se otorgan a los docentes.	es_ES
dc.format	Adobe PDF	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Autónoma de Querétaro	es_ES
dc.relation.requires	No	es_ES
dc.rights	Acceso Abierto	es_ES
dc.subject	Desempeño docente	es_ES
dc.subject	Materiales de apoyo	es_ES
dc.subject	Aprendizaje de la lengua escrita	es_ES
dc.title	El apoyo que brinda el libro del maestro a los docentes de primer año de educación primaria	es_ES
dc.type	Tesis de maestría	es_ES
dc.contributor.role	Director	es_ES
dc.degree.name	Maestría en Desarrollo y Aprendizajes Escolares	es_ES
dc.degree.department	Facultad de Psicología y Educación	es_ES
dc.degree.level	Maestría	es_ES