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dc.rights.license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 es_ES
dc.contributor Luisa Ramírez Granados es_ES
dc.creator Daniel Antonio García Pacheco es_ES
dc.date 2021-11-26
dc.date.accessioned 2022-01-19T13:35:46Z
dc.date.available 2022-01-19T13:35:46Z
dc.date.issued 2021-11-26
dc.identifier.uri http://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/3306
dc.description El propósito de esta investigación yace en la identificación de los errores cometidos por alumnos de educación media superior al emplear el algoritmo de la división de polinomios a lo largo de las etapas de la metodología ACODESA para analizarlos con el marco teórico del enfoque lógico semiótico de Socas, observar la corrección o aparición de nuevos errores y poder clasificarlos en varias categorías de acuerdo a su posible origen. De forma general la mayoría de estos ocurren durante el aprendizaje del contenido matemático, sobre todo en los temas de leyes de los signos y de los exponentes, y al ejecutar el algoritmo de forma incompleta o forzada. ACODESA ofrece una corrección satisfactoria de algunos errores al tiempo que permite el surgimiento de otros. es_ES
dc.format Adobe PDF es_ES
dc.language.iso spa es_ES
dc.relation.requires No es_ES
dc.rights Acceso Abierto es_ES
dc.subject División de polinomios es_ES
dc.subject ELOS es_ES
dc.subject ACODESA es_ES
dc.subject Matemática educativa es_ES
dc.subject Errores es_ES
dc.subject.classification HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA es_ES
dc.title Identificación y clasificación de los errores emergidos durante el algoritmo de la división de polinomios es_ES
dc.type Tesis de maestría es_ES
dc.creator.tid Clave CV CONACyT es_ES
dc.contributor.tid curp es_ES
dc.creator.identificador 1002727 es_ES
dc.contributor.identificador RAGL880630MQTMRS09 es_ES
dc.contributor.role Director es_ES
dc.degree.name Maestría en Didáctica de las Matemáticas y de las Ciencias es_ES
dc.degree.department Facultad de Ingeniería es_ES
dc.degree.level Maestría es_ES


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Nombre: RI006347.pdf
Tamaño: 1.279Mb
Formato: PDF
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