Propuesta gamificada basada en la neuroeducación para disminuir la reprobación en álgebra

Oscar Acosta González

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dc.rights.license	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es_ES
dc.contributor	Janett Juvera Avalos	es_ES
dc.creator	Oscar Acosta González	es_ES
dc.date.accessioned	2026-03-04T14:40:15Z
dc.date.available	2026-03-04T14:40:15Z
dc.date.issued	2026-03-02
dc.identifier.uri	https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/12742
dc.description	En la Escuela Preparatoria “Activo 20-30, Albert Einstein”, ubicada en la ciudad de Delicias, Chihuahua, se presenta una problemática relevante: el alto porcentaje de reprobación en la asignatura de álgebra, lo cual impacta en el rendimiento académico, la motivación y la percepción estudiantil sobre esta materia, particularmente en el contenido de factorización. La investigación se llevó a cabo con un enfoque cuantitativo y alcance exploratorio, aplicada a alumnas y alumnos que cursan el primer semestre, cuyas edades oscilan entre los 14 y 15 años. El estudio consideró tres grupos de control y tres grupos experimentales, integrados por 45 y 52 alumnos, respectivamente, con el fin de evaluar el resultado de la intervención educativa. El diseño metodológico se estructuró en seis etapas: gestión de permisos, diagnóstico, aplicación de pruebas piloto, diseño de la intervención gamificada mediante la plataforma Genially (escape room), implementación de la intervención y recolección de datos y evaluación postgamificación. Las conclusiones reflejan una reducción considerable en el índice de reprobación en los grupos donde se llevó a cabo la intervención gamificada, junto con un aumento en la motivación por aprender y el fortalecimiento del trabajo colaborativo.	es_ES
dc.format	pdf	es_ES
dc.format.extent	1 recurso en línea (159 páginas)	es_ES
dc.format.medium	computadora	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Autónoma de Querétaro	es_ES
dc.relation.requires	No	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Álgebra	es_ES
dc.subject	Factorización	es_ES
dc.subject	Gamificación	es_ES
dc.subject	Neuroeducación	es_ES
dc.subject	Bachillerato	es_ES
dc.subject.classification	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA	es_ES
dc.title	Propuesta gamificada basada en la neuroeducación para disminuir la reprobación en álgebra	es_ES
dc.type	Tesis de maestría	es_ES
dc.creator.tid	ORCID	es_ES
dc.contributor.tid	ORCID	es_ES
dc.creator.identificador	0009-0003-4762-0514	es_ES
dc.contributor.identificador	0000-0002-4965-3665	es_ES
dc.contributor.role	Director	es_ES
dc.degree.name	Maestría en Didáctica de las Ciencias (Modalidad Virtual)	es_ES
dc.degree.department	Facultad de Ingeniería	es_ES
dc.degree.level	Maestría	es_ES
dc.format.support	recurso en línea	es_ES
dc.matricula.creator	327097	es_ES
dc.folio	IGMAN-327097	es_ES