Niñeces, vida política y la (re)construcción del tejido  comunitario en contextos de violencias

Patricia Westendarp Palacios

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dc.rights.license	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es_ES
dc.contributor	Claudia Abigail Morales Gómez	es_ES
dc.contributor	Nubia Cortés Márquez	es_ES
dc.creator	Patricia Westendarp Palacios	es_ES
dc.date.accessioned	2025-03-20T15:02:44Z
dc.date.available	2025-03-20T15:02:44Z
dc.date.issued	2025-01
dc.identifier.uri	https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/11561
dc.description	El adultocentrismo ha generado una cultura de exclusión hacia las niñas y los niños invisibilizando sus aportes y negando su capacidad de incidir en sus propias vidas y en asuntos de interés común. Esto crea una visión hegemónica de infancia que desconoce la diversidad de formas de vivir la niñez y de participar en sus vidas cotidianas. Por lo que el objetivo de esta tesis es comprender la configuración de la subjetividad política de las niñas y los niños en contextos de violencias, partiendo de una mirada con las niñeces y desde la política en relación. Mediante sus narraciones, indagamos sobre los contextos que habitan, sus identidades, sus posicionamientos y proyecciones frente a los mundos adultos y frente a las violencias. Asimismo, sostenemos que las niñas y los niños en México viven en contextos enmarcados por entramados de violencias, donde las violencias expresivas de la llamada “guerra contra el narco” se imbrican con violencias estructurales y culturales que inciden en sus vidas. Trabajamos a partir de una mirada interdisciplinaria, desde el método cualitativo y a través de técnicas participativas y lúdicas con grupos de niñas y niños de 9 a 12 años de edad, en una primaria pública del centro de la ciudad de Querétaro. Como posibilidades de negociación de su posición de sujetos encontramos: el cuidado y apoyo que brindan a sus grupos de semejantes, acciones noviolentas para resolver conflictos, su rol como prosumidores en el uso de las nuevas tecnologías de información, la capacidad de creación a través del juego, la resignificación de roles de género, así como la identificación de una mejor posición frente a las personas adultas, al valorar la provisión económica y los cuidados que éstas les brindan. Se concluye que un enfoque de la construcción del sujeto en la vida cotidiana, una mirada con las niñeces, el co-protagonismo infantil y la colaboración intergeneracional son elementos que favorecen el despliegue de la subjetividad política de las niñas y los niños, mejoran su posición social y pueden (re)construir vínculos comunitarios que busquen una vida libre de violencias para las niñeces.	es_ES
dc.format	pdf	es_ES
dc.format.extent	1 recurso en línea (391 páginas)	es_ES
dc.format.medium	computadora	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Autónoma de Querétaro	es_ES
dc.relation.requires	Si	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Adultocentrismo	es_ES
dc.subject	Niñeces	es_ES
dc.subject	Política en relación	es_ES
dc.subject	Subjetividad política	es_ES
dc.subject	Violencias	es_ES
dc.subject.classification	CIENCIAS SOCIALES	es_ES
dc.title	Niñeces, vida política y la (re)construcción del tejido comunitario en contextos de violencias	es_ES
dc.type	Tesis de doctorado	es_ES
dc.creator.tid	ORCID	es_ES
dc.contributor.tid	ORCID	es_ES
dc.creator.identificador	0000-0002-9445-6302	es_ES
dc.contributor.identificador	0000-0002-7423-8877	es_ES
dc.contributor.role	Director	es_ES
dc.contributor.role	Co-Director	es_ES
dc.degree.name	Doctorado en Estudios Interdisciplinarios sobre Pensamiento, Cultura y Sociedad	es_ES
dc.degree.department	Facultad de Filosofía	es_ES
dc.degree.level	Doctorado	es_ES
dc.format.support	recurso en línea	es_ES
dc.matricula.creator	128864	es_ES
dc.folio	FIDCC-128864	es_ES