Propuesta de un Modelo de Educación Virtual para la formación integral en sustentabilidad en el Proyecto CORESU

Juliana Rubio Ponce

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dc.rights.license	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es_ES
dc.contributor	Alexandro Escudero Nahón	es_ES
dc.contributor	Carlos Alberto Murillo Cárdenas	es_ES
dc.contributor	Emma Patricia Mercado López	es_ES
dc.contributor	Rosalba Palacios Díaz	es_ES
dc.contributor	Eduardo Amador Enríquez	es_ES
dc.creator	Juliana Rubio Ponce	es_ES
dc.date.accessioned	2024-08-15T16:55:00Z
dc.date.available	2024-08-15T16:55:00Z
dc.date.issued	2024-03-20
dc.identifier.uri	https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/11057
dc.description	La construcción conjunta y participativa de una cultura sustentable requiere de propuestas innovadoras que muestren los caminos a transitar, las buenas prácticas y los cambios de pensamiento y conducta necesarios para mirar el mundo y nuestro entorno inmediato de manera distinta. Se reconoce que la educación para el desarrollo sostenible es parte integral de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). El aprendizaje debe preparar a los estudiantes y educandos de todas las edades para encontrar soluciones a los desafíos de hoy y de mañana. Se asume como otro reto fundamental en la educación al uso de la tecnología para la enseñanza y aprendizaje; son muchas las investigaciones desarrolladas sobre las tecnologías digitales aplicadas a la educación. Sin embargo, y a pesar de la gran cantidad de referencias sobre las TIC en educación, el número disminuye al referirnos específicamente al uso de las tecnologías digitales en educación para la sustentabilidad, y más aún en un ambiente donde se imparte educación no formal. El objetivo de este estudio es diseñar un modelo pedagógico adaptado a un ambiente no formal que incorpore el uso de tecnologías de información y comunicación con el fin de lograr la formación integral en sustentabilidad en el proyecto CORESU, lo anterior será posible con la aplicación de un Método de Investigación Mixto y una Investigación basada en el Diseño en los participantes del Centro de Investigación en Vinculación y Sustentabilidad de la Universidad Autónoma de Querétaro campus Jalpan, dentro del proyecto CORESU. Los resultados exponen que se va a contribuir de manera significativa al cumplimiento de los objetivos propuestos en el Proyecto CORESU, además de que el modelo encontrado sea aplicado en los procesos de enseñanza que permitan la vinculación entre la investigación y la población que demande los servicios que ofrece dicho proyecto.	es_ES
dc.format	pdf	es_ES
dc.format.extent	1 recurso en línea (184 páginas)	es_ES
dc.format.medium	computadora	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Autónoma de Querétaro	es_ES
dc.relation.requires	Si	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Educación para el Desarrollo Sostenible	es_ES
dc.subject	Educación no formal	es_ES
dc.subject	Herramientas Virtuales	es_ES
dc.subject.classification	CIENCIAS SOCIALES	es_ES
dc.title	Propuesta de un Modelo de Educación Virtual para la formación integral en sustentabilidad en el Proyecto CORESU	es_ES
dc.type	Tesis de maestría	es_ES
dc.creator.tid	CVU	es_ES
dc.contributor.tid	ORCID	es_ES
dc.creator.identificador	1164767	es_ES
dc.contributor.identificador	0000-0001-8245-0838	es_ES
dc.contributor.role	Director	es_ES
dc.contributor.role	Secretario	es_ES
dc.contributor.role	Vocal	es_ES
dc.contributor.role	Suplente	es_ES
dc.contributor.role	Suplente	es_ES
dc.degree.name	Maestría en Innovación en Entornos Virtuales de Enseñanza Aprendizaje	es_ES
dc.degree.department	Facultad de Informática	es_ES
dc.degree.level	Maestría	es_ES
dc.format.support	recurso en línea	es_ES
dc.matricula.creator	221655	es_ES
dc.folio	221655	es_ES