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Portada	Título	Autor(es)	Fecha de publicación
	La descripción de la asignatura de filosofía en bachillerato, a partir de las experiencias de estudiantes y profesores	Sagrario Chávez Arreola	26-ago-2022
	Reconstrucción de sueños y esperanzas de los estudiantes normalistas en un contexto de desvalorización del educador	Edgar Emanuel Olvera Pantoja	14-jun-2022
	Expresión educativa de las ideas, prácticas y sentimientos del profesor en la Universidad Politécnica de Querétaro	Mónica Urrutia Reyes	4-jul-2022
	Experiencia vivida de docentes tutores en tutoría grupal de la licenciatura en enfermería de una universidad pública	Brenda Guadalupe Torres Hernández	30-may-2022
	Evaluación del uso de gamificación en una estrategia didáctica compleja en Educación Media Superior	Jorge Armando Zepeda Y Fernández	8-mar-2022
	Elección de institución en educación superior de estudiantes de un bachillerato público	Laura Estefani Cruz Ortiz	3-mar-2022
	Interpretación de estudiantes sobre ítems del instrumento de evaluación docente en la U.A.Q.	Beatriz Elena Muñoz Serna	1-jul-2021
	Prácticas de lectura en los jóvenes: una perspectiva desde el carácter y la modernidad líquida	María Concepción Garrido Sicilia	7-jun-2021
	Curriculum y campo laboral del psicólogo clínico de la Universidad Autónoma de Querétaro	Agustín Otero Trejo	24-sep-2020
	El proceso formativo de sociólogos(as): una mirada en las aulas en la FCPyS, UAQ	Mariel Gudiño Rivas	1-dic-2019
	La relación afectiva de las maestras de nivel primaria con sus estudiantes que presentan necesidad educativa especial: su impacto en la educación	Gabriela Loyola Ruíz	16-dic-2019
	El Proceso de enseñanza de la escritura de valores rítmicos: Actuación docente con alumnos de bachillerato en Querétaro	Adán García Rangel	1-nov-2019
	Formación de investigadores, un estudio a través del programa Veranos de la Ciencia.	Karina Colin Yañez	23-sep-2019
	La tutoría en la facultad de ciencias políticas y sociales: alcances y límites	Adriana Andrea Hernández Vital	ago-2017
	REPRESENTACIONES SOCIALES DE LA FORMACIÓN DEL LICENCIADO EN EDUCACIÓN FÍSICA Y CIENCIAS DEL DEPORTE EN LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO.	José Miguel Silva Llaca	nov-2017
	Planeación educativa o ficción educativa. Una mirada a la actual práctica docente en educación primaria, área de artísticas	Aurora Arteaga Pérez	jul-2016
	La importancia de la educación física: la mirada de una comunidad educativa	Dulce María Rodríguez Rodríguez	jul-2017
	Desnudar la identidad docente. Maestros de educación primaria	Elizabeth Zúñiga Malagón	jun-2008
	La concepción de conocimiento, ciencia y epistemología del alumno de la escuela de bachilleres de la Universidad Autónoma de Querétaro	María Guadalupe Mosqueira Fierros	ene-2000
	Actitudes y expectativas hacia el cálculo de estudiantes de la escuela de bachilleres ¿Salvador Allende¿ plantel norte UAQ	Daza Damián Gustavo Javier	jun-2014