Título :	Necesidades e intereses de los niños en la comunidad San Pedrito Peñuelas, ante el plan de estudios de educación primaria
Autor(es):	Rosalba Galván Pichardo
Palabras clave:	Educación Comunidad Aprendizaje
Fecha de publicación :	ago-2014
Editorial :	Universidad Autónoma de Querétaro
Facultad:	Facultad de Psicología y Educación
Programa académico:	Maestría en Psicología Social
Resumen:	El objetivo de la tesis se basó en identificar si el plan de estudios por competencias de nivel primaria respondía a las necesidades e intereses de los niños de la escuela Alfredo Vladimir Bonfil ubicada en la Colonia San Pedrito Peñuelas Querétaro, Qro. Con base en su entorno comunitario, así como identificar si el plan de estudios permitía a los niños potencializar sus capacidades cognitivas que les fueran útiles para responder ante las problemáticas en su comunidad. Una de las preguntas fue si ¿El plan educativo aplicado a las escuelas primarias de la colonia San Pedrito Peñuelas, respondía a las necesidades e intereses de los niños y las niñas de la comunidad?. El método utilizado, fue el cualitativo de campo que permitió examinar el mundo social educativo. Se aplicó una entrevista dirigida con 19 reactivos, la recolección de datos fue útil para explicar los procesos estudiados. La muestra fue dirigida a madres, estudiantes y maestros. Tomando en consideración esta información se realizaron análisis identificando el conocimiento y la implicación que se tenía en cuanto a educación. Finalmente una de las conclusiones fue que el plan de estudios por competencias no responde a las necesidades e intereses de los niños. Ya que la curricula no está dirigida al contexto y realidad de los niños de dicha comunidad, por lo que los mismos no encuentran sentido, significado y relación de su aprendizaje escolar con su quehacer cotidiano en la comunidad.
URI:	https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/7001
Otros identificadores :	941 - RI001244.pdf
Aparece en:	Maestría en Psicología Social

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