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Portada	Título	Autor(es)	Fecha de publicación
	Los procesos de la enseñanza, aprendizaje y la metacognición en estudiantes universitarios de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Querétaro.	Daniela Salazar Camacho; Cecilia Silverio Cruz	10-oct-2019
	Depresión y deterioro cognitivo en adultos mayores institucionalizados	Valeria Moreno Valencia	feb-2017
	Impacto de la conciencia fonológica en la comprensión de la lectura en niños de edad escolar	Diana Karenn Aguilar Trejo	may-2013
	Práctica docente y aprendizaje significativo, una experiencia en la licenciatura en la veterinaria de la U.A.Q.	Alicia Munguía Ortiz	2002
	Concepciones y prácticas lectoras que tienen las maestras de educación preescolar: Un estudio de caso	Alicia Luna Ortega Stark	ago-2007
	Concepciones del niño acerca de la escritura de ritmos	Anahí Isabel Arellano Vega	jun-2007
	Mujeres sin imágenes falsas, ni falsos espejos	Adriana Díaz Cruz	oct-2009
	La técnica psicomotriz como elemento para desarrollar y fortalecer el proceso de adquisición en la lengua escrita en discapacidad intelectual	Erick Olmos Nieto	abr-2015
	Papel de la psicología educativa en la educación inicial	Susana Berenice Zamudio López	2001
	Efecto a largo plazo de la neurorretroalimentación en niños con trastorno de aprendizaje	María Del Carmen Rodríguez Morales	mar-2011
	Modelo alternativo colaborativo aplicado en el curso virtual de la lectura y redacción	María Valeria García Romero	jun-2013
	Diseño y evaluación de un programa de intervención en cálculo, para una niña con dificultades en el aprendizaje	Mar Stephanny Ávila Pardo	mar-2014
	Kaboom, detona tu potencial	David Morales Martínez	oct-2014
	Actividad electroencefalografía y habilidades cognitivas en niños escolares con síndrome de Down	Cuauhtémoc Meza Escolano	mar-2014
	Discriminación laboral: Tatuajes y perforaciones	Mendoza Armas	nov-2012