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Título	Autor(es)	Fecha de publicación
Factores adversos a la práctica de la habilidad de hablar en inglés y el uso del aprendizaje móvil basado en el diseño instruccional WisCom	Manuel Antonio Becerra Polanco	13-oct-2021
Metodología de aprendizaje usando Scratch para mejorar el rendimiento académico de los alumnos de la asignatura de algoritmia	Lizzie Edmea Narvaéz Díaz	14-jun-2021
Intervención educativa con base en el modelo Blended Learning para la inclusión de las TIC en el proceso de enseñanza – aprendizaje de la Universidad de la Sierra Juárez	Florentino Mendez Gijon	3-jun-2021
Integración de las TIC al modelo pedagógico de la Facultad de Enfermería bajo un modelo pedagógico fundamentado	Alejandra García Aldeco	30-ago-2021
Sistema Computacional de gestión del conocimiento para el fortalecimiento del perfil docente de la Universidad Autónoma de Querétaro	María Del Carmen Molinero Bárcenas	15-oct-2021
Modelo de competencia digital docente para su desarrollo y evaluación en la Universidad Autónoma de San Luis Potosí	Edgar Alfonso Pérez García	1-nov-2021
Modelo de diseño instruccional para un sistema de educación semiescolarizado en la Universidad Autónoma de Chiapas	Norma Esther López Maldonado	18-oct-2021
Evaluación estandarizada de los aprendizajes en la UABC: innovación desde el análisis psicométrico	Jorge Gustavo Gutierrez Benitez	3-sep-2021
Diseño de una propuesta de intervención soportada en TIC para la inclusión social: Análisis de sus implicaciones en la formación de los docentes de la Universidad Popular del Cesar-Colombia	María Del Carmen Jiménez Barriosnuevo	18-nov-2021
Objetos de aprendizaje como propuesta de innovación educativa para mejorar el aprendizaje de estudiantes del área económico administrativa de la Universidad de Sonora	Sergio Ramon Rossetti Lopez	29-nov-2021