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RI005799.pdf.jpg1-Mar-2021Formación de competencias digitales docentes en profesores de educación superiorAnahí Isabel Arellano Vega
RI006161.pdf.jpg15-Oct-2021Sistema Computacional de gestión del conocimiento para el fortalecimiento del perfil docente de la Universidad Autónoma de QuerétaroMaría Del Carmen Molinero Bárcenas
RI006158.pdf.jpg1-Nov-2021Modelo de competencia digital docente para su desarrollo y evaluación en la Universidad Autónoma de San Luis PotosíEdgar Alfonso Pérez García
RI006186.pdf.jpg18-Oct-2021Modelo de diseño instruccional para un sistema de educación semiescolarizado en la Universidad Autónoma de ChiapasNorma Esther López Maldonado
RI005876.pdf.jpg1-Jul-2021Modelo didáctico-tecnológico en el nivel medio superior, modalidad blended-learning de la Universidad Autónoma de QuerétaroGabriela Xicoténcatl Ramírez
RI006095.pdf.jpg3-Jun-2021Intervención educativa con base en el modelo Blended Learning para la inclusión de las TIC en el proceso de enseñanza – aprendizaje de la Universidad de la Sierra JuárezFlorentino Mendez Gijon
RI005633.pdf.jpg22-Jan-2021Factores hedónicos en los sistemas de gestión del aprendizaje dentro de un contexto universitarioJosé De Jesús Ramírez García
RI005697.pdf.jpg14-Feb-2021Desarrollo de competencias digitales de los profesores de educación superior para el diseño e implementación de estrategias didácticas en la modalidad blended learnign.Paola Del Rocio Lara Serrano
RI005537.pdf.jpg25-Jan-2021LOS PROCESOS COGNITIVOS PARA LA DEMOSTRACIÓN MATEMÁTICA ESCOLAR CON SOFTWARE DE GEOMETRÍA DINÁMICAMaría Del Carmen Fajardo Araujo
RI006276.pdf.jpg18-Oct-2021Estrategia para el desarrollo de competencias digitales en los estudiantes de Instituciones de Educación Superior enfocadas a la Formación Inicial Docente (IES-FID)Araceli Camacho Navarro