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https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/6093
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0 | es_ES |
dc.contributor | María Del Pilar Thompsom Caplín | es_ES |
dc.creator | Jesús Jiménez Trejo | es_ES |
dc.date | 2008-10 | - |
dc.date.accessioned | 2017-08-08T19:48:32Z | - |
dc.date.available | 2017-08-08T19:48:32Z | - |
dc.date.issued | 2008-10 | - |
dc.identifier | 3193 - RI002133.pdf | es_ES |
dc.identifier.uri | https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/6093 | - |
dc.description | Algunos autores han abordado el debate del traslado al sector público de herramientas y estrategias administrativas diseñadas para el sector privado. La implementación del Balanced Scorecard, no escapa a ese debate, y el presente estudio de tipo descriptivo, expone los esfuerzos por adecuar al sector público éste instrumento probado con éxito en el sector privado. En este caso, el objetivo consistió en diseñar el Balanced Scorecard para el Programa Institucional de Tutorías con base en un mapa estratégico. Así, el diseño del Balance Scorecard, mediante talleres de planeación en los que los participantes elaboraron de manera conjunta el mapa estratégico, resultó ser una metodología eficaz para revisar y redefinir la visión estratégica, la interrelación entre los objetivos, y las acciones e indicadores. Así el Balanced Scorecard, como un modelo de control estratégico, contribuirá a darle seguimiento a las actividades planeadas, a documentar la evaluación del P.I.T. para la toma de decisiones y para la elaboración de informes requeridos por los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES). | es_ES |
dc.format | Adobe PDF | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad Autónoma de Querétaro | es_ES |
dc.relation.requires | No | es_ES |
dc.rights | Acceso Abierto | es_ES |
dc.subject | Balanced Scorecard | es_ES |
dc.subject | Planeación estratégica | es_ES |
dc.subject | Indicador | es_ES |
dc.title | Diseño del Balanced Scorecard en una institución del sector público. El caso del Programa Institucional de Tutorías de la U.A.Q. | es_ES |
dc.type | Tesis de maestría | es_ES |
dc.contributor.role | Director | es_ES |
dc.degree.name | Maestría en Administración | es_ES |
dc.degree.department | Facultad de Contaduría y Administración | es_ES |
dc.degree.level | Maestría | es_ES |
Aparece en: | Maestría en Administración |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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RI003193.pdf | 1.43 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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