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Resultados por ítem:

Vista previa	Fecha de publicación	Sustentante(es)	Grado	Título
	10-nov-2022	Eder Estrada Villalba	Doctorado	Realidad virtual para propiciar el desarrollo de la empatía de una forma significativa en estudiantes universitarios del Tecnológico de Monterrey
	4-jul-2022	Emma Patricia Mercado López	Doctorado	Propuesta de un modelo de evaluación del aprendizaje significativo en el Aula Invertida para la Educación Superior
	1-ago-2022	María José Suárez Alvarado	Maestría	El uso de entornos virtuales y recursos digitales en la preparación de la certificación ITEP en la UPSRJ
	8-ago-2022	Juan Santiago Ramírez Andrade	Maestría	Aula Invertida Virtual como método de enseñanza del francés para la adquisición de competencias comunicativas
	31-dic-2022	Ramon Zarate Moedano	Doctorado	Alfabetización científica en alumnos de secundaria: diseño y aplicación de actividades prácticas utilizando laboratorios escolares electrónicos
	2-ago-2021	Victor Manuel Samperio Pacheco	Doctorado	“EVALUACIÓN APRIORÍSTICA DEL BENEFICIO DEL SISTEMA DE ADMINISTRACIÓN DE APRENDIZAJE COMO HERRAMIENTA TECNOLÓGICA DEL DOCENTE EN EL PROCESO EDUCATIVO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR”
	1-ene-2022	Paloma Trejo Muñoz	Doctorado	Diseño de una herramienta digital para el aprendizaje de la Lengua Española en el alumnado de diversidad funcional auditiva
	10-ene-2021	Teresa Ordaz Guzmán	Doctorado	Estudio sobre las Estrategias de aprendizaje en los Entornos Personales de Aprendizaje de los estudiantes de la Universidad Autónoma de Querétaro
	22-ene-2021	José De Jesús Ramírez García	Doctorado	Factores hedónicos en los sistemas de gestión del aprendizaje dentro de un contexto universitario
	3-nov-2020	María Leticia Villaseñor Zúñiga	Doctorado	Usos lúdicos multimedia como estrategia potencializadora del aprendizaje significativo en diseñadores gráficos