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Título	Autor(es)	Fecha de publicación
LA LECTURA DEL CUENTO INFANTIL ILUSTRADO COMO OBJETO ESTÉTICO MULTIMODAL PARA LA EDUCACIÓN LITERARIA	Emma Georgina Valles Santillán	10-jun-2021
Variación en las construcciones temporales con los verbos “llevar” y “tener” en el español de México	Katharine Cleveland Brownshire	4-jun-2021
Funciones ejecutivas y lenguaje en niños preescolares en situaciones de vulnerabilidad social	Laura Paulina Tovilla Loza	7-jun-2021
Análisis sintáctico-semántico-discursivo del clítico en: contraste entre francés medio y francés actual	Clara Lina Bahena Sánchez	1-jul-2021
La Reflexión Metapragmática en el Aprendizaje del Imperativo en la Clase de Italiano como Lengua Extranjera	Elena Andrea Sánchez Martínez	6-sep-2021
El español en Texas en el siglo XVIII. Edición documental y estudio léxico.	Carlos Paredes García	4-jun-2021
PROPUESTA METODOLÓGICA DE LECTURA A PARTIR DE LA OBRA DE SERGIO PITOL PARA NIVEL MEDIO SUPERIOR	Maria Fernanda Silva Bante	1-jul-2021
ANTOLOGÍA DE POESÍA LATINOAMERÍCANA DEL SIGLO XX PARA LA ENSEÑANZA DE CONCEPTOS UNIVERSALES.	Gabriela Guerrero González	8-jun-2021
Integración de elementos culturales en la enseñanza del español (L2), a partir de textos literarios de escritores mexicanos del siglo XX	Maricela Aguilar Zavala	18-jun-2021
Contrapedagogías de la maternidad en la narrativa de autoras latinoamericanas del siglo XXI: Una propuesta de intervención en la educación media-superior	Mayra Leonor Hernández Ávila	19-oct-2021