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Vista previaFecha de publicaciónSustentante(es)GradoTítulo
RI005636.pdf.jpg31-oct-2020Andrea Minerva Silva LópezMaestríaReflexiones Metapragmáticas sobre la Función de la Ironía Verbal en Adolescentes
RI006250.pdf.jpg26-oct-2021Ana Karina Salinas GarcíaMaestríaNivel de Interpretación de la Ironía y Desarrollo Moral en Individuos de 9 y 15 años
RI007500.pdf.jpg15-dic-2022Abigail Hernández ValenciaMaestría¡Agarra la onda! Reflexiones metalingüísticas en torno a las locuciones verbales en niños y adolescentes de 9, 12 y 15 años
RI007563.pdf.jpg16-nov-2022Lizeth Briseño JuárezMaestríaDescripción y análisis de narraciones de niños de la comunidad de El Maye, Ixmiquilpan, Hidalgo.
RI007143.pdf.jpg24-nov-2021Korema Chacón LópezMaestríaDesarrollo de estados mentales en la narración: una intervención didáctica en niños de preescolar
RI007052.pdf.jpg1-oct-2021Korema Chacón LópezMaestríaDesarrollo de estados mentales en la narración: Una intervención didáctica en niños de preescolar.
PSMAC-188728.pdf.jpg1-sep-2023Ana Cecilia Argüelles GutiérrezMaestríaAnálisis de una intervención docente enfocada al desarrollo de estados mentales en la narración de niños en edad preescolar
LLDCC-161904.pdf.jpg1-nov-2023Lucía Valencia GarcíaDoctoradoIntegración de la reflexión metalingüística en una secuencia didáctica para favorecer la adquisición de las cláusulas subordinadas relativas en inglés (L2) en el nivel medio superior
PSMAC-291157.pdf.jpg12-dic-2023María Fernanda Jiménez TorresMaestríaEl uso de la paradoja como generador de discusiones entre niñas y niños finalizando la primaria.
LLMAC-131033-0919-126.pdf.jpg1-ene-2020Selene Maya RuizMaestríaConectores en la complejidad sintáctica de producciones narrativas de niños en etapa escolar

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