Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/13307| Título: | PädiUAQ, Vol. 2 Núm. 3 (2018) - Número completo |
| Autor(es): | Manuel Toledano-Ayala Luz de Lourdes Álvarez Arquieta César Olalde Leyva Mariana Mejía Llamas Daniela Hernández Jaramillo |
| Colaborador(es): | Manuel Toledano Ayala [Dirección] Victor Larios Osorio [Editor responsable] Angélica Rosario Jiménez Sánchez [Editor asociado] Carmen Sosa Garza [Editor asociado] Jesús Jerónimo Castro [Editor asociado] Patricia Isabel Spíndola Yáñez [Editor asociado] Teresa de Jesús Valerio López [Editor asociado] Alma Ivonne Méndez Rojas [Editor asociado] Iván Peñaloza Pineda [Editor asociado] Cristian Emanuel Tovar Navarro [Diseño editorial] Rodrigo Alonso Hernández Gallegos [Diseño editorial] Salma Taíz Castillo Zapién [Corrección de estilo y redacción] |
| Área: | INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA |
| Fecha de publicación : | 1-mar-2018 |
| Editorial : | Universidad Autónoma de Querétaro |
| Páginas: | 1 recurso en línea (104 páginas) |
| Folio RI: | PDQ-V2N3 |
| Facultad: | Facultad de Ingeniería |
| Resumen: | Este número integra artículos que presentan el informe de una investigación etnográfica realizada en un salón de clases, un estudio sobre la percepción de alumnos de bachillerato acerca de la línea recta, un trabajo que pretende demostrar que es posible acceder a ciertos conceptos a partir de nociones básicas de Geometría y una propuesta para resolver sistemas de ecuaciones lineales. |
| URI: | https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/13307 |
| Fuente : | https://revistas.uaq.mx/index.php/padi/issue/view/14/16 |
| ISSN : | 2954-4025 |
| Aparece en: | PädiUAQ. Revista de Proyectos y Textos Académicos en Didáctica de las Ciencias y la Ingeniería |
Archivos:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| PDQ-V2N3.pdf | 10.78 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.