Título :	Diseño de espacios favorables para el aprendizaje dentro de salas de cultura del agua
Autor:	Elizabeth Hernández Medina
Palabras clave :	Espacios Aprendizaje Cultura del agua
Fecha de publicación :	2012
Editorial :	Universidad Autónoma de Querétaro
Facultad:	Facultad de Ingeniería
Prográma académico:	Licenciatura en Diseño Industrial
Resumen:	La finalidad básica del estudio de la tesis, es la presentación de propuestas que precedidas por un proyecto arquitectónico estructuren el ante proyecto del Museo de Cultura del Agua como uno de los más importantes proyectos a desarrollar en el Centro de Investigaciones del Agua de Querétaro (CIAQ), en la ciudad de Querétaro, Qro. México, el cual está encaminado en colaboración con otras instituciones públicas y gubernamentales, cuya función primordial será motivar el cuidado del agua por medio de distintas técnicas didácticas. El presente estudio es también una aportación que el Diseño Industrial puede hacer socialmente sobre educación ecológica. Se desea que a través de espacios favorables para el aprendizaje y otros elementos como el planteamiento de herramientas y dinámicas, hagan comprender a los niños la importancia del cuidado y buen manejo del recurso hídrico; paralelamente se impactará al sector turístico ampliando la oferta de atractivos del estado, que inminentemente es fundamental para la economía del estado de Querétaro. La proyección del Diseño Industrial como herramienta fundamental creativa de elementos materiales, didácticos, visuales, atractivos, interactivos, espaciales, y ornamentales podrá ser empleada de manera conjunta en recursos didácticos para la educación sobre el cuidado del vital líquido y su inconsciente desperdicio. Asimismo que ayuden en la enseñanza de sistemas adecuados para su preservación, además de generar en los usuarios la comprensión y conocimiento.
URI :	https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/6322
Otros identificadores :	391 - RI000553.pdf
Aparece en las colecciones:	Licenciatura en Diseño Industrial

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