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Vista previaFecha de publicaciónSustentante(es)GradoTítulo
LLMAC-266758.pdf.jpg2-may-2019Andrea Amaya ArzagaMaestríaEl uso de gestos y su relación con el lenguaje de niños mexicanos con retraso inicial del lenguaje.
LLMAC-266760.pdf.jpg1-may-2019Hugo Corona HernándezMaestríaExploraciones sobre la actividad eléctrica cerebral de niños de 9 años asociada al procesamiento de la ironía verbal .
LLDCC-161904 (PDF -A).pdf.jpg1-nov-2023Lucía Valencia GarcíaDoctoradoIntegración de la reflexión metalingüística en una secuencia didáctica para favorecer la adquisición de las cláusulas subordinadas relativas en inglés (L2) en el nivel medio superior
LLMAC-230691.pdf.jpg17-jun-2019Vicente De Paul Tirado PeñaMaestríaEducación de la sensibilidad y la escritura poética. Sus nexos con la creación lírica.
LLMAC-266754.pdf.jpg1-dic-2021Silvia Ruiz TovarMaestríaAnálisis de las etapas del procesamiento de la ironía en enunciados
LLMAC-266753.pdf.jpg11-jun-2019Brayan Adán Frías CastilloMaestríaAlternancia de hubiera y habría en la apódosis de condicionales contrafactuales.
LLMAC-215264.pdf.jpg21-jun-2019Sarai Alvarado PinedaMaestríaConocimiento México de construcciones de partículas verbales con la partícula on por alumnos de inglés como L2.
LLLIN-235195.pdf.jpg3-may-2021Paola Xadani Peña BolañosLicenciaturaMarcación diferencial de objeto directo en el español de México.
LLMAC-266756.pdf.jpg1-jul-2019Ana Ruth Sánchez BarreraMaestríaAnálisis del discurso de la Novela Rosa Mexicana Contemporánea desde la lingüística de Corpus.
LLDCC-84871.pdf.jpg5-dic-2018Eduardo Alcocer RodríguezDoctoradoDiacronía de un americanismo morfosintáctico: Descrpción sincrónica y evlolución histórica de nomás.

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