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Vista previa	Fecha de publicación	Sustentante(es)	Grado	Título
	nov-2017	Sofia Georgina Dueñas Torres	Maestría	Descripción y análisis de actividades e intervenciones docentes para la alfabetización inicial bajo un enfoque constructivista
	nov-2017	Sandra Stauffer	Maestría	Cálculo estimativo en quinto grado de la escuela primaria implantacion de una secuencia didáctica.
	oct-2018	Paulina Zamora Dominguez	Maestría	Documentación de una secuencia didáctica para la interpretación de números bidígitos en niños de preescolar
	oct-2018	Maria Teresa Zarza Diaz	Maestría	Multilingüismo y diversidad en el aula: aproximaciones a la aplicación del enfoque intercultural bilingüe en el área de lengua, en primer grado de primaria
	oct-2018	Maria Cristina Punaro Rueda	Maestría	Análisis de la estructura narrativa de niños de habla zapoteca de la comunidad de San Blas Atempa, Oaxaca
	oct-2016	Olivia Avalos Esparza	Maestría	Conocimientos sobre valor posicional en alumnos de sexto grado de primaria
	oct-2016	Lucia Chavero Vallejo	Maestría	Adivinanzas y comprensión lectora
	oct-2014	Maria Del Carmen Ortiz Flores	Maestría	Procedimientos de resolución de problemas aditivos escolares en el contexto de compra-venta en niños de segundo grado de primaria
	oct-2016	Edith Pedroza Velez	Maestría	Interpretación de portadores numéricos en alumnos de preescolar
	nov-2015	Sonia Matilde Cruz Gallegos	Maestría	Variante de registro en textos escritos para niños. Adjetivos adverbializados y adverbios de manera-mente
	oct-2014	Elisabetta Grande	Maestría	Desarrollo lingüistico en la edad preescolar: un análisis de narraciones en la interacción
	oct-2014	Laura Bonilla Ramirez	Maestría	El dinero como medio para el aprendizaje del sistema de numeración decimal en preescolar. Alcances y límites de un recurso
	oct-2014	Ana Luisa Forzan De Lachica	Maestría	Los verbos más frecuentes en textos escritos para niños
	sep-2014	Cynthia Guadalupe Maldonado Ahumada	Maestría	La construcción del significado: La comprensión de metáforas en niños de primaria
	oct-2016	Verónica Quezada Torres	Maestría	El conocimiento lingüístico infantil al completar palabras escritas