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Vista previaFecha de publicaciónSustentante(es)GradoTítulo
RI004755.pdf.jpg1-feb-2020Alejandra Salazar DomínguezMaestríaEl Psicoanálisis como espacio de cuestionamiento de los límites del hombre. Sus rupturas con la Psiquiatría y la Psicología.
RI004854.pdf.jpg1-ene-2020Miriam Michel Luna González; Maleny Del Carmen Ramírez FloresLicenciaturaProyecto de vida: construcción a través de un círculo de lectura y escritura con un grupo de INEA
RI005872.pdf.jpg31-mar-2021Mónica Yamel Muñoz MoránLicenciaturaSignificaciones imaginarias migratorias y de retorno en jóvenes universitarios de Pathé, Cadereyta
RI005882.pdf.jpg31-dic-2022José Jaime Paulín LarracoecheaDoctoradoLa gestión ambiental en la industria de autopartes de Querétaro
RI005864.pdf.jpg1-ene-2022Paola Nefertary Hernández BecerraLicenciaturaDiagnóstico sobre los factores intrasistémicos de la deserción escolar a los alumnos de la Licenciatura en Químico Farmacéutico-Biólogo 2018
RI006233.pdf.jpg14-jun-2021Marghyb Lisbet Campillo HernándezMaestríaAcciones individuales y colectivas en torno a la salud de los docentes interinos de la Unidad Profesional Ciudad Hidalgo, de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo: el trabajo no clásico y los procesos de precarización laboral
RI006455.pdf.jpg5-ago-2021Suleima Nayely Almaraz VelázquezMaestríaEl papel de las condiciones laborales y el acceso a capitales sociales en el empoderamiento personal y familiar de las mujeres en jefatura femenina de familia monoparental en la ciudad de Querétaro.
RI005605.pdf.jpg1-ene-2021José Jonatán Torres FerrerLicenciaturaLa complejidad del dispositivo psi en el Centro Estatal de Salud Mental de Querétaro.
RI005468.pdf.jpg1-dic-2020Pamela Saldivar Leaños; Alejandra Santillan YañezLicenciaturaFactores que influyen en el riesgo de deserción escolar en la educación media superior: una intervención desde la psicología clínica
RI005578.pdf.jpg16-ene-2021Daniel Eduardo Fernández SaldañaMaestríaDesarrollo de habilidades y actitudes docentes en profesores y profesoras de escuelas secundarias públicas para la prevención y canalización de estudiantes con problemas de salud mental

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