Lectura para estudiantes de nivel superior.

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dc.rights.license	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es_ES
dc.contributor	Gerardo Argüelles Fernández	es_ES
dc.creator	María Del Carmen Herrera Castellanos	es_ES
dc.date	2019-06-18
dc.date.accessioned	2023-09-26T18:47:10Z
dc.date.available	2023-09-26T18:47:10Z
dc.date.issued	2019-06-18
dc.identifier.uri	https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/9327
dc.description	El objetivo de esta investigación es plantear una propuesta de estrategias didácticas para la interpretación literaria con fundamentos hermenéuticos, presentada en la formalidad de una materia optativa para estudiantes universitarios del área humanística, con la finalidad de fortalecer su formación lectora y el pensamiento crítico en la alteridad. Existe una problemática en torno a la competencia lectora en los diferentes niveles educativos, cuyo resultado se ha registrado en documentos oficiales de la SEP, en organismos internacionales como la OCDE y en investigaciones universitarias.	es_ES
dc.format	Adobe PDF	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Lenguas y letras	es_ES
dc.relation.requires	Si	es_ES
dc.rights	Acceso Abierto	es_ES
dc.subject	Ciencias Sociales	es_ES
dc.subject	Lingüística	es_ES
dc.subject	Otras Especialidades Lingüísticas	es_ES
dc.title	Lectura para estudiantes de nivel superior.	es_ES
dc.type	Tesis de maestría	es_ES
dc.contributor.role	Director	es_ES
dc.degree.name	Maestría en Enseñanza de Estudios Literarios	es_ES
dc.degree.department	Facultad de Lenguas y Letras	es_ES
dc.degree.level	Maestría	es_ES

Nombre: LLMAC-266712.pdf

Tamaño: 1.954Mb

Formato: PDF