Relación entre memoria de trabajo visoespacial y lectura en Sordos señantes de la Lengua de Señas Mexicana

Ariana Mondaca Urquidez

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dc.rights.license	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es_ES
dc.contributor	Luisa Josefina Alarcón Neve	es_ES
dc.creator	Ariana Mondaca Urquidez	es_ES
dc.date	2023-05-18
dc.date.accessioned	2023-08-02T16:02:00Z
dc.date.available	2023-08-02T16:02:00Z
dc.date.issued	2023-05-18
dc.identifier.uri	https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/8901
dc.description	La memoria de trabajo es un sistema de almacenamiento temporal, bajo control de la atención, que refuerza la capacidad para el pensamiento complejo, manipulando la información mantenida en el almacén a corto plazo (Baddeley, 2007). Existen dos tipos de memoria de trabajo: la auditivo-verbal y la visoespacial. Los estudios en personas oyentes han evidenciado que la lectura se encuentra relacionada con la memoria auditivo-verbal (Básques y Sáiz, 1999), la cual es deficiente en la población sorda (Davidson, 2018). Tomando como referencia la “Hipótesis de la privación auditiva”, que plantea que las personas sordas pueden desarrollar funciones cognitivas mejoradas para compensar la falta de información auditiva (Hall et al., 2017), algunos autores han evidenciado funciones visuales más desarrolladas en la población sorda con respecto a los oyentes (Geraci et al., 2008). En tareas visoespaciales, los sordos superan a sus pares oyentes, y si se trata de Sordos usuarios de lengua de señas, pueden superar a los sordos que no la usan (Wilson, 1997). En este sentido, surge la inquietud de saber si la población sorda utiliza recursos de la memoria de trabajo visoespacial al llevar a cabo la lectura. El objetivo de este estudio es analizar la relación entre la lectura y la memoria de trabajo visoespacial en la población Sorda señante de la Lengua de Señas Mexicana (LSM). Para llevar a cabo el presente trabajo se aplicó una prueba de lectura y una de memoria de trabajo visoespacial a Sordos señantes de la LSM y a sus pares en edad y lectura (ambos oyentes, no usuarios de la LSM). Los resultados sugieren que existe una tendencia a que se correlacionen de manera significativa la lectura y la memoria de trabajo visoespacial en los Sordos señantes. Además, se evidencia que no hay diferencias significativas entre los Sordos señantes y sus pares en edad que son oyentes y que no son señantes en memoria de trabajo visoespacial. Por último, se demuestra que la experiencia lingüística en LSM de los Sordos de esta muestra se correlaciona de forma significativa con la memoria de trabajo visoespacial.	es_ES
dc.format	Adobe PDF	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Lenguas y letras	es_ES
dc.relation.requires	Si	es_ES
dc.rights	Acceso Abierto	es_ES
dc.subject	Ciencias Sociales	es_ES
dc.subject	Lingüística	es_ES
dc.subject	Lingüística Aplicada	es_ES
dc.title	Relación entre memoria de trabajo visoespacial y lectura en Sordos señantes de la Lengua de Señas Mexicana	es_ES
dc.type	Tesis de maestría	es_ES
dc.creator.tid	curp	es_ES
dc.creator.identificador	MOUA960926MSLNRR00	es_ES
dc.contributor.role	Director	es_ES
dc.degree.name	Maestría en Lingüística	es_ES
dc.degree.department	Facultad de Lenguas y Letras	es_ES
dc.degree.level	Maestría	es_ES