"Propuesta formativa de competencias digitales docentes: Investigación basada en diseño del curso b-learning, para docentes en formación de inclusión educativa CBENEQ "

Pedro Adrián Cruz González; Ricardo Guerrero Ramírez; Bruno Pichardo Águila

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dc.rights.license	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es_ES
dc.contributor	Anahí Isabel Arellano Vega	es_ES
dc.creator	Pedro Adrián Cruz González	es_ES
dc.creator	Ricardo Guerrero Ramírez	es_ES
dc.creator	Bruno Pichardo Águila	es_ES
dc.date	2021-10-05
dc.date.accessioned	2023-06-29T16:45:24Z
dc.date.available	2023-06-29T16:45:24Z
dc.date.issued	2021-10-05
dc.identifier.uri	https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/8852
dc.description	En la actualidad, las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) han permeado muchos de los procesos formativos entre la comunidad educativa en los entornos académicos; Sin embargo, se ha notado que existen brechas de conocimiento y de uso de las mismas desde el enfoque educativo, que limitan a los docentes a no contemplar el uso de las TIC en estudiantes que son nativos digitales. Por ello, se ha desarrollado la presente investigación basada en diseño, que corresponde a una propuesta formativa de competencias digitales docentes en modalidad b-learning, que tuvo por objetivo diseñar, implementar y evaluar una propuesta de formación para potencializar el desarrollo de competencias digitales docentes en estudiantes normalistas de la licenciatura de inclusión educativa. Esto en referencia a los requerimientos que la sociedad de la información y del conocimiento traen consigo, pues los ciudadanos de esta década y de las que vienen habrán de desarrollar habilidades, conocimientos y actitudes relacionados a un uso adecuado, responsable y crítico de las TIC. Por lo mencionado, la figura docente y en especial los centros formadores y de actualización de maestros deben de orientar parte de sus propuestas formativas al fomento de las competencias digitales docentes.	es_ES
dc.format	Adobe PDF	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Psicología	es_ES
dc.relation.requires	No	es_ES
dc.rights	Acceso Abierto	es_ES
dc.subject	Humanidades y Ciencias de la Conducta	es_ES
dc.subject	Pedagogía	es_ES
dc.subject	Teoría y Métodos Educativos	es_ES
dc.title	"Propuesta formativa de competencias digitales docentes: Investigación basada en diseño del curso b-learning, para docentes en formación de inclusión educativa CBENEQ "	es_ES
dc.type	Tesis de licenciatura	es_ES
dc.creator.tid	curp	es_ES
dc.creator.tid	curp	es_ES
dc.creator.tid	e-mail	es_ES
dc.contributor.tid	curp	es_ES
dc.creator.identificador	CUGP970110HQTRND07	es_ES
dc.creator.identificador	GURR960313HDFRMC02	es_ES
dc.creator.identificador	brunopi26@gmail.com	es_ES
dc.contributor.identificador	AEVA850422MQTRGN03	es_ES
dc.contributor.role	Director	es_ES
dc.degree.name	Licenciatura en Innovación y Gestión Educativa	es_ES
dc.degree.department	Facultad de Psicología y Educación	es_ES
dc.degree.level	Licenciatura	es_ES