Estrategia para eficientar y homologar el pago de docentes de telebachillerato comunitario en Querétaro

Ana Cecilia Guevara Basaldúa

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dc.rights.license	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es_ES
dc.contributor	Patricia Luna Vilchis	es_ES
dc.contributor	Miguel Ángel Hernández y Vázquez	es_ES
dc.contributor	Martín Vivanco Vargas	es_ES
dc.contributor	Josefina Morgan Beltrán	es_ES
dc.contributor	María Elena Díaz Calzada	es_ES
dc.creator	Ana Cecilia Guevara Basaldúa	es_ES
dc.date	2018-11
dc.date.accessioned	2023-05-16T20:18:04Z
dc.date.available	2023-05-16T20:18:04Z
dc.date.issued	2018-11
dc.identifier.uri	https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/8160
dc.description	Existe una problemática laboral y educativa por la disparidad y tardanza del pago por servicios personales a docentes que laboran en los planteles del Telebachillerato Comunitario en las zonas rurales de 14 municipios en el estado. Esta tesis propone la solución mediante la creación de un organismo descentralizado de la Secretaría de Educación que permita eficientar y homologar los pagos y con ello lograr una estabilidad en la matricula docente coadyuvando al fortalecimiento y crecimiento del sistema educativo; se pretende que con este organismo descentralizado se eliminen muchos problemas de triangulación de la información a los docentes sobre sus pagos, ya que interviene el estado, el municipio y en algunos casos la Federación. En esta tesis se utiliza un diseño de investigación no experimental, con una encuesta a los 29 docentes del Telebachilerato y la encuesta a 11 funcionarios públicos municipales, además del análisis de los Convenios de Coordinación que suscriben la Secretaría de Educación y los 14 municipios donde hay presencia del Telebachillerato para detectar los cumplimientos y no cumplimientos de los clausulados. De los resultados de las encuestas se obtiene la aprobación de esta propuesta y del análisis de los Convenios de Coordinación se obtiene la necesidad de cambiar la forma de operar el sistema educativo y con ello aumente la oferta de creación de planteles, ya que existen muchas necesidades de educación media superior en las zonas rurales de los 18 municipios del Estado de Querétaro.	es_ES
dc.format	Adobe PDF	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Facultad de Contaduría y Administración	es_ES
dc.relation.requires	Si	es_ES
dc.rights	Acceso Abierto	es_ES
dc.subject	CIENCIAS SOCIALES	es_ES
dc.subject	CIENCIAS ECONÓMICAS	es_ES
dc.subject	ACTIVIDAD ECONÓMICA	es_ES
dc.subject	Educación media superior	es_ES
dc.subject	Telebachillerato comunitario	es_ES
dc.subject	Eficiencia de pago	es_ES
dc.subject	Homologación	es_ES
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dc.title	Estrategia para eficientar y homologar el pago de docentes de telebachillerato comunitario en Querétaro	es_ES
dc.type	Tesis de maestría	es_ES
dc.contributor.role	Director	es_ES
dc.contributor.role	Asesor de tesis	es_ES
dc.contributor.role	Asesor de tesis	es_ES
dc.contributor.role	Asesor de tesis	es_ES
dc.contributor.role	Asesor de tesis	es_ES
dc.degree.name	Maestría en Administración	es_ES
dc.degree.department	Facultad de Contaduría y Administración	es_ES
dc.degree.level	Maestría	es_ES