Factores que inciden en la permanencia del personal Académico en los centros de estudios superiores tecnológicos de Cadereyta y Tequisquiapan

Germán Sergio Perusquía Del Villar

Buscar

dc.rights.license	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0	es_ES
dc.creator	Germán Sergio Perusquía Del Villar	es_ES
dc.date	2008-10
dc.date.accessioned	2016-09-28T18:26:58Z
dc.date.available	2016-09-28T18:26:58Z
dc.date.issued	2008-10
dc.identifier	806 - RI001380.pdf	es_ES
dc.identifier.uri	https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/6835
dc.description	El objetivo de la presente tesis fue el de establecer, mediante un estudio comparativo entre los Centros de Estudios Superiores Tecnológicos de Cadereyta y Tequisquiapan, pertenecientes al Programa de Estudios Superiores Tecnológicos, de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Querétaro, ¿mismo que fue implementado en mil novecientos noventa y nueve¿ si es el factor económico el único que determina la permanencia del personal docente en los mencionados centros, o si además de este, influyen otros factores en su permanencia tales como liderazgo, motivación o status quo. Las metodologías usadas fueron las de investigación bibliográfica, investigación de campo mediante la recopilación de datos a través de entrevistas a los directores de cada uno de los centros investigados del Director Administrativo y del Director General del Programa, así como de la aplicación de un cuestionario solamente a los docentes que se encuentran asignados únicamente a uno solo de los planteles en estudio, encontrando los siguientes resultados: sí es el factor económico, el que más influye en la permanencia de los docentes en ambos centros de estudio, comprobándose de esta manera la hipótesis manifestada en el presente trabajo de investigación; lo anterior se deduce de lo observado en las encuestas aplicadas a los docentes obteniéndose un promedio del 60% en relación al mencionado factor; además se obtuvo como resultado particular para el caso de Cadereyta, que también influye el factor del liderazgo que ejerce el director del centro de estudios con una aceptación del 60% de los encuestados; se encontró que solamente el 14% en promedio, tiene algún posgrado; por último el factor de motivación influyo en diferentes porcentajes en los centros de estudio analizados, en un 43% en Cadereyta y el 60% en Tequisquiapan, aunque la motivación en el caso de Cadereyta también se conjunto con el 57% de reconocimiento social como factor clave de permanencia.	es_ES
dc.format	Adobe PDF	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Autónoma de Querétaro	es_ES
dc.relation.requires	No	es_ES
dc.rights	Acceso Abierto	es_ES
dc.subject	Factor económico	es_ES
dc.subject	Salario	es_ES
dc.subject	Liderazgo	es_ES
dc.title	Factores que inciden en la permanencia del personal Académico en los centros de estudios superiores tecnológicos de Cadereyta y Tequisquiapan	es_ES
dc.type	Tesis de maestría	es_ES
dc.contributor.role	Director	es_ES
dc.degree.name	Maestría en Administración	es_ES
dc.degree.department	Facultad de Contaduría y Administración	es_ES
dc.degree.level	Maestría	es_ES