Estrategia epistemológica y pedagógica para la enseñanza de la filosofía mexicana

Carlos Enrique Pérez Lozano

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dc.rights.license	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0	es_ES
dc.contributor	Fernando Manuel González Vega	es_ES
dc.creator	Carlos Enrique Pérez Lozano	es_ES
dc.date	2016-05
dc.date.accessioned	2017-05-22T13:44:46Z
dc.date.available	2017-05-22T13:44:46Z
dc.date.issued	2016-05
dc.identifier	2641 - RI002911.pdf	es_ES
dc.identifier.uri	https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/5412
dc.description	El trabajo tiene como propósito implementar una estrategia epistemológica y pedagógica para la enseñanza de la filosofía mexicana. Para ello, se describe la pertinencia del trabajo sustentándolo en primera instancia por medio de la desvaloración de la filosofía mexicana y el atentando hacia la cultura mexicana por la discriminación al pensamiento nacional. En segunda instancia, por medio de su vigencia, posibilidades, aspectos formativos y debates sobre la enseñanza de la filosofía mexicana. Por lo tanto, se implementa una adecuación de un modelo educativo integrado por principios filosóficos rectores (democracia, justicia, identidad e independencia) que permitan facilitar la enseñanza de la filosofía mexicana. La implementación del modelo educativo se constata en el diseño y realización de un cuadernillo pedagógico de filosofía mexicana y de otros productos siguiendo la lógica del modelo educativo planteado.	es_ES
dc.format	Adobe PDF	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Autónoma de Querétaro	es_ES
dc.relation.requires	No	es_ES
dc.rights	Acceso Abierto	es_ES
dc.subject	Filosofía mexicana	es_ES
dc.subject	Estrategias epistemológicas y pedagógicas	es_ES
dc.subject	Enseñanza	es_ES
dc.title	Estrategia epistemológica y pedagógica para la enseñanza de la filosofía mexicana	es_ES
dc.type	Tesis de licenciatura	es_ES
dc.contributor.role	Director	es_ES
dc.degree.name	Licenciatura en Filosofía	es_ES
dc.degree.department	Facultad de Filosofía	es_ES
dc.degree.level	Licenciatura	es_ES