Deficiencia mental en Querétaro: Una representación social

Ana Isabel Roldan Rico

Buscar

dc.rights.license	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0	es_ES
dc.contributor	Jorge Galeano Masera	es_ES
dc.creator	Ana Isabel Roldan Rico	es_ES
dc.date	1993-09
dc.date.accessioned	2017-04-05T17:53:20Z
dc.date.available	2017-04-05T17:53:20Z
dc.date.issued	1993-09
dc.identifier	2325 - RI004314.pdf	es_ES
dc.identifier.uri	https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/5022
dc.description	El análisis del fenómeno denotado ¿deficiencia mental¿ ha capturado la atención de diversas disciplinas, principalmente la medicina y la psicología. La psicología social y principalmente la propuesta teórica de las representaciones sociales se presenta como una sugerencia de gran valía para ampliar el conocimiento del mismo, a continuación explicaré el porqué. En toda escuela del pensamiento psicológico el problema de la relación individuo-sociedad ocupa un lugar central, el trabajo de la psicología social está dirigido al estudio de las peculiaridades socio psicológicas que reviste el proceso de interacción del hombre en su contexto social más inmediato, así como las vías de influencia de la sociedad en el desarrollo de la personalidad y también de la concepción de sí-mismo. El diagnóstico de la deficiencia mental implica una verdadera responsabilidad. No basta con señalar que el niño tiene un funcionamiento intelectual significativamente subnormal y saber cuál fue la causa que lo provocó; incluye además el determinar para siempre el transcurso de vida de un ser humano y de su familia. El concepto de deficiencia mental no es aceptado de forma unánime por los distintos estudiosos de la materia. Cualquier redefinición tendrá efectos no solo en esferas teóricas, repercutir también en la metodología para su estudio y su atención practica en los diversos espacios de atención escolar, sanitaria, rehabilitatoria, etc. Querétaro se circunscribe a una problemática nacional en donde las condiciones económicas políticas y culturales implican desempleo, desnutrición, marginación, insuficiencia de escuelas, de instituciones de salud y falta de programas eficaces para la prevención de la deficiencia mental.	es_ES
dc.format	Adobe PDF	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Autónoma de Querétaro	es_ES
dc.relation.requires	No	es_ES
dc.rights	Acceso Abierto	es_ES
dc.subject	Deficiencia Mental	es_ES
dc.subject	Psicología Educativa	es_ES
dc.subject	Escuelas Especiales	es_ES
dc.title	Deficiencia mental en Querétaro: Una representación social	es_ES
dc.type	Tesis de maestría	es_ES
dc.contributor.role	Director	es_ES
dc.degree.name	Maestría en Psicología Educativa	es_ES
dc.degree.department	Facultad de Psicología y Educación	es_ES
dc.degree.level	Maestría	es_ES