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dc.rights.license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 es_ES
dc.contributor Ana Cristina Medellín Gómez es_ES
dc.creator Leticia De La Vega Guzmán es_ES
dc.date 2014-02
dc.date.accessioned 2016-10-26T15:49:52Z
dc.date.available 2016-10-26T15:49:52Z
dc.date.issued 2014-02
dc.identifier 1124 - RI000480.pdf es_ES
dc.identifier.uri https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/4950
dc.description La investigación ¿el teatro como herramienta en la práctica de la lecto-escritura¿, desde su propia concepción, tiene a bien utilizar como recurso o herramienta didáctica el teatro para potenciar, promover y contribuir en las actividades escolares, favoreciendo el desarrollo de la lectura y escritura en el nivel básico de educación primaria, con la finalidad de mejorar las prácticas de lecto-escritura ya existentes. Demostrar que el teatro es una herramienta pedagógica que puede servir como un recurso para ampliar los horizontes en cuanto a las estrategias lectoras y escriturales ya existentes, de modo que docentes puedan apoyarse en los ejercicios teatrales para contribuir a un mejor desarrollo en el área de español, fortaleciendo la expresión creativa del niño. es_ES
dc.format Adobe PDF es_ES
dc.format.extent 1 recurso en línea (98 páginas) es_ES
dc.format.medium computadora es_ES
dc.language.iso spa es_ES
dc.publisher Universidad Autónoma de Querétaro es_ES
dc.relation.requires No es_ES
dc.rights Acceso Abierto es_ES
dc.subject Educación es_ES
dc.subject Lectura es_ES
dc.subject Escritura es_ES
dc.subject.classification HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA es_ES
dc.title El teatro, como herramienta en el fomento de la práctica de la lecto-escritura es_ES
dc.type Tesis de licenciatura es_ES
dc.contributor.role Director es_ES
dc.degree.name Licenciatura en Artes Escénicas es_ES
dc.degree.department Facultad de Artes es_ES
dc.degree.level Licenciatura es_ES
dc.format.support recurso en línea es_ES
dc.matricula.creator 99064 es_ES
dc.folio BALIN-99064 es_ES


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