La evaluación del aprendizaje de matemáticas en la preparatoria: La opinión del estudiante

Carmen Ma. Luisa Caltzontzin Gonzáles

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dc.rights.license	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0	es_ES
dc.contributor	María Del Carmen Gilio	es_ES
dc.creator	Carmen Ma. Luisa Caltzontzin Gonzáles	es_ES
dc.date	2009-02
dc.date.accessioned	2017-03-29T20:06:10Z
dc.date.available	2017-03-29T20:06:10Z
dc.date.issued	2009-02
dc.identifier	2240 - RI001777.pdf	es_ES
dc.identifier.uri	https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/4918
dc.description	El presente trabajo de investigación se llevó a cabo en el plantel norte de la Escuela de Bachilleres perteneciente a la Universidad Autónoma de Querétaro. Se encauzó hacia el conocimiento de la opinión de los alumnos sobre una de las probables causas de reprobación en las matemáticas y a su vez conocer cómo se efectúan las prácticas de evaluación en el aprendizaje de esta materia. Para innovar los procesos de enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en necesario modificar estos procesos desde su concepción y las acciones a seguir no son suficientes si no se modifican a su vez el proceso de la evaluación, por tanto el cambio en ésta es inherente a la transformación, y para lograrla, resulta necesario conocer sus atributos.	es_ES
dc.format	Adobe PDF	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Autónoma de Querétaro	es_ES
dc.relation.requires	No	es_ES
dc.rights	Acceso Abierto	es_ES
dc.subject	Evaluación	es_ES
dc.subject	Aprendizaje	es_ES
dc.subject	Reprobación en las matemáticas	es_ES
dc.title	La evaluación del aprendizaje de matemáticas en la preparatoria: La opinión del estudiante	es_ES
dc.type	Tesis de maestría	es_ES
dc.contributor.role	Director	es_ES
dc.degree.name	Maestría en Psicología Educativa	es_ES
dc.degree.department	Facultad de Psicología y Educación	es_ES
dc.degree.level	Maestría	es_ES